跨境电商家具：品牌力与性价比的权衡--讯眸

作者：未玖来源：科学网微信公众号发布时间：2026/3/15 20:47:34 选择字号：小中大

《科学》（20260312出版）一周论文导读

编译｜未玖

Science,12 MAR 2026,VOL 391, ISSUE 6790

《科学》，2026年3月12日，第391卷，6790期

材料科学Materials Science

Strong and brittle lithium dendrites

强而脆的锂枝晶

▲ 作者：QING AI, BOYU ZHANG, XING LIU, BONGKI SHIN, WENHUA GUO, GUANHUI GAO, ET AL.

▲链接：

https://www.science.org/doi/10.1126/science.adu9988

▲摘要：

锂枝晶在电解质和隔膜中的生长及渗透仍是实现高能量密度锂金属电池的关键难题。

基于学界普遍认为的锂金属的质地柔软性，采用机械强度高的电解质和隔膜一直被视为一种很有前景的策略。然而，在刚性固态电解质中，枝晶形成依然存在，这表明其具有不同的机械特性。

研究组采用无空气方案测量了单个锂枝晶的机械性能。结果意外发现，锂枝晶具有高强度和高脆性，其断裂应力超过150兆帕，这与具有延展性的块体锂金属截然不同。

低温透射电子显微镜观察和力学模型分析表明，这种行为源于固态电解质界面约束以及纳米级强化作用。这些发现为枝晶穿透和死锂形成提供了新的替代机制，并为锂金属电池的设计策略提供了指导。

▲ Abstract：

The growth and penetration of lithium dendrites through electrolytes and separators remain key challenges to realizing high–energy density lithium-metal batteries. Using mechanically strong electrolytes and separators has been considered a promising strategy based on the commonly believed softness of lithium. However, dendrite formation persists in stiff solid electrolytes, suggesting distinct mechanical behaviors. We measured the mechanical properties of individual lithium dendrites using an air-free protocol. We found that lithium dendrites are unexpectedly strong and brittle, with fracture stress greater than ~150 megapascals, unlike the ductile bulk metal. Cryo–transmission electron microscopy and mechanical modeling showed that this behavior arises from solid electrolyte interface constraints and nanoscale strengthening. These findings provide alternative mechanisms for dendrite penetration and dead lithium formation as well as guidance for design strategies for lithium-metal batteries.

环境科学Environmental Science

Rapid evolution predicts demographic recovery after extreme drought

快速进化可预测极端干旱后的种群数量复苏

▲ 作者：DANIEL N. ANSTETT, JULIA ANSTETT, SEEMA N. SHETH, DYLAN R. MOXLEY, HALEY A. BRANCH, MOJTABA JAHANI, ET AL.

▲链接：

https://www.science.org/doi/10.1126/science.adu0995

▲摘要：

由于气候变化而出现数量减少的物种可能需要进化来维持存续。尽管进化拯救已在理论和实验室研究中得到证明，但其对于面临气候变化的自然种群的适用性仍然未知。

研究组分析了在极端干旱条件下，猩红色猴面花（Mimulus cardinalis）的快速进化及其种群动态之间的联系。对55个种群进行全基因组测序，以确定与气候相关的基因座，同时还追踪了干旱期间种群结构和等位基因频率的变化。

结果发现，在干旱期间，整个种群数量大范围下降，种群进化速度存在地理差异，种群数量的恢复情况也各不相同，而这些情况都可通过与气候相关基因座上的遗传变异程度以及该位点的快速进化来预测。

这些研究结果表明，在野外环境中存在进化拯救的可能性，即在适应性位点而非中性位点上的基因变异能够预测种群的恢复情况。

▲ Abstract：

Populations that are declining as a result of climate change may need to evolve to persist. Although evolutionary rescue has been demonstrated in theory and in the laboratory, its relevance to natural populations facing climate change remains unknown. Here we link rapid evolution and population dynamics in scarlet monkeyflower, Mimulus cardinalis, during exceptional drought. We leverage whole-genome sequencing across 55 populations to identify climate-associated loci. Simultaneously we track demography and allele frequency change throughout the drought. We establish range-wide population decline during the drought, geographically variable rapid evolution, and variable population recovery that is predictable by standing genetic variation in, and rapid evolution at, climate-associated loci. These findings demonstrate the possibility of evolutionary rescue in the wild, showing that genetic variation at adaptive, but not neutral, loci predicts population recovery.

Evolutionary adaptation to global change reduces sustainable fisheries yields

对全球变化的进化适应性降低了可持续渔业的捕捞产量

▲ 作者：TAN Koz?owski , DUSTIN J. MARSHALL AND CRAIG R. WHITE

▲链接：

https://www.science.org/doi/10.1126/science.aea1341

▲摘要：

全球变暖正在改变支撑粮食安全的渔业资源，然而对这些影响的预测通常排除了进化过程。

研究组建立了一个模型，用于预测鱼类将如何适应未来的气候状况，以及这种进化对渔业产量的影响。

他们预测，在水温较高的环境中，鱼类的生长速度虽然会加快，但其性成熟时间会提早，从而导致其最大体型变小。同时还预测，进化过程能够减缓气候变化对鱼类适应能力的影响，但会加剧其对渔业产量的负面影响——使损失加剧约50%。

排除进化因素高估了所有排放情景下的未来渔业产量，但进化的影响在最极端的情景下最为明显。所有生物的生命周期都可能因全球变化而发生相应变化——在预测生态系统及其服务功能时，应当将这种演变因素考虑在内。

▲ Abstract：

Global warming is altering the fisheries that underpin food security, but projections of these impacts generally exclude evolutionary processes. We describe a model that forecasts how fish will adapt to future climates and the consequences of that evolution for fisheries yields. We predict that fish in warmer waters will grow faster but evolve earlier maturation, decreasing their maximum size. We predict that evolution ameliorates the impacts of climate change on fish fitness but exacerbates its impacts on fisheries yields—worsening losses by ~50%. Excluding evolution overestimates future yields under all emissions scenarios, but evolution’s impacts are greatest under the most extreme scenarios. All life histories may evolve in response to global change—this evolution should be considered in projections of ecosystems and their services.

动物学Zoology

Seal and sea lion brains have evolved to support volitional control of vocal behavior and learning

海豹和海狮的大脑已进化出支持自主发声控制以及发声学习的能力

▲ 作者：PETER F. COOK, ANDREW A. ROUSE, EVA SAWYER, KARLA MILLER AND GREGORY BERNS

▲链接：

https://www.science.org/doi/10.1126/science.adx9367

▲摘要：

海豹和海狮具有高度发达的自主呼吸控制能力，而海豹科还在此基础上进化出包括模仿在内的发声学习。

在这项工作中，研究组通过组织学分析和体外扩散磁共振成像追踪技术，为支持鳍足动物自主发声控制方面的累积神经适应的系统发育谱提供了证据。海狮科和海豹科动物（并非郊狼）的发声运动皮层与发声脑干核团之间存在直接联系。

海豹的丘脑前腹外侧与发声前运动皮层之间存在增生性连接——这是与鸟类发声学习以及人类和鹦鹉模仿能力相关的前脑回路的一部分。研究组证明，海豹科具有与发育阶段的发声学习相关的听觉-前运动通路。

▲ Abstract：

Seals and sea lions have highly developed volitional breathing control, to which the phocid seals add vocal production learning, including mimicry. In this work, using histology and ex vivo diffusion magnetic resonance imaging tractography, we provide evidence for a phylogenetic spectrum of accumulative neural adaptations supporting aspects of volitional vocal control across pinnipeds. Otariids and phocid seals, but not coyotes, have a direct connection between the vocal motor cortex and phonatory brainstem nuclei. Harbor seals showed hypertrophic connectivity between the anterior ventrolateral thalamus and the vocal premotor cortex—part of a forebrain circuit related to vocal learning in birds and mimicry in humans and parrots. We demonstrate that phocid seals have auditory-premotor pathways potentially related to developmental call learning.

Ravens anticipate wolf kill sites across broad scales

乌鸦预测大规模的狼群捕杀地点

▲ 作者：MATTHIAS-CLAUDIO LORETTO, KRISTINA B. BECK, DOUGLAS W. SMITH, DANIEL R. STAHLER, LAUREN E. WALKER, MARTIN WIKELSKI, ET AL.

▲链接：

https://www.science.org/doi/10.1126/science.adz9467

▲摘要：

食腐动物通常依赖分布零散且难以预测的腐肉为食。长期以来有一种假设认为，食腐乌鸦通过直接追踪大型食肉动物前往其捕猎点来可靠地定位这些食物。

然而，通过对黄石国家公园内69只乌鸦、20只狼和11只美洲狮进行卫星追踪，研究组发现乌鸦很少会远距离跟随捕食者。相反，乌鸦通常会再次重访狼群经常捕杀猎物的地点，它们会从远至155千米外返回来寻找腐肉。

就像导航至永久性的人为补给站一样，乌鸦似乎能够记住先前与狼或其猎物接触所形成的潜在腐肉来源。这些发现表明，在寻找短暂性资源的过程中，空间记忆和导航能力在食腐动物（以及可能在其他广泛物种中）的发挥作用要远大于此前假设。

▲ Abstract：

Scavengers generally rely on patchily distributed, unpredictable carrion. A long-standing hypothesis suggests scavenging ravens reliably locate such food by directly following large carnivores to their kills. However, by satellite tracking 69 ravens, 20 wolves, and 11 cougars in Yellowstone National Park, we found that following of predators over large distances rarely occurred. Instead, ravens routinely revisited sites where wolf kills were common—returning from distances of up to 155 kilometers to find carrion. Much like navigating to permanent anthropogenic subsidies, ravens appear to remember potential sources of carrion shaped by previous encounters with wolves or their kills. These findings suggest that spatial memory and navigation play a considerably greater role than previously assumed among scavengers, and possibly other wide-ranging species, in search of ephemeral resources.

公共卫生Public Health

Polymerase trapping as the mechanism of H5 highly pathogenic avian influenza virus genesis

聚合酶捕获导致H5高致病性禽流感病毒产生

▲ 作者：MATHIS FUNK, MONIQUE I. SPRONKEN , ROY M. HUTCHINSON, BENOIT ARRAGAIN, PAULINE JUYOUX, THEO M. BESTEBROER, ET AL.

▲链接：

https://www.science.org/doi/10.1126/science.adr6632

▲摘要：

高致病性禽流感病毒（HPAIV）源于H5和H7型低致病性禽流感病毒（LPAIV）。尽管几十年前学界就已确定，在血凝素基因中插入可被蛋白酶切割的多碱基切割位点（MBCS）是LPAIV向HPAIV转变的遗传基础，但这种插入事件的机制尚不清楚。

研究组展示了瞬时H5 RNA结构，预测将流感病毒聚合酶捕获在富含嘌呤的序列上，驱动核苷酸插入，为RNA结构参与MBCS获取提供了经验证据。将H5样序列和结构引入H6血凝素中，导致MBCS生成插入突变。

该研究结果表明，H5 HPAIV出现的核苷酸插入源于RNA结构驱动的多样性生成机制，该机制也可能发生在其他RNA病毒中。

▲ Abstract：

Highly pathogenic avian influenza viruses (HPAIVs) derive from H5 and H7 low pathogenic avian influenza viruses (LPAIVs). Although insertion of a furin-cleavable multibasic cleavage site (MBCS) in the hemagglutinin gene was identified decades ago as the genetic basis for the LPAIV-to-HPAIV transition, the mechanisms underlying the occurrence of insertion are unknown. Here, we show that transient H5 RNA structures, predicted to trap the influenza virus polymerase on purine-rich sequences, drive nucleotide insertions, providing empirical evidence of RNA structure involvement in MBCS acquisition. Introduction of H5-like sequences and structures into an H6 hemagglutinin resulted in MBCS-yielding insertions. Our results show that nucleotide insertions that underlie H5 HPAIV emergence result from an RNA structure–driven diversity-generating mechanism, which could also occur in other RNA viruses.

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建设过程中，国家管网集团大力推广柔性内焊机器人的应用，在保证焊接质量的同时，大幅提升焊接速度和施工效率。全自动焊环焊缝采用AUT（全自动超声）检测，可以有效提高检测效率和精度，保障焊接质量。项目沿线站场阀室采用标准化建设，针对大口径管道围绕设备、焊口密集等复杂场景，采用模块化和橇装化建设工艺，提升设备集成度与预制率，推动集约化采购与机械化施工，有效节约场站及阀室10%~20%的占地面积，并进一步提升施工效率。

此次三大工程的集中开工，是“十五五”开局之年油气基础设施领域的首批重大项目落地，对于完善全国天然气骨干管网布局、增强跨区域资源调配能力具有实质性推动作用。

" class="avatar b2-radius b2tooltipbox" alt="总投资超300亿元！油气领域三大重点工程集中开工！" data-title="总投资超300亿元！油气领域三大重点工程集中开工！">

　　声明中写道：“关于今后的活动，经过成员及工作人员的多次讨论，我们决定让每位成员拥有面对自我的时间，暂时停下脚步，作为充电期，暂停MY FIRST STORY的乐队活动。”文末补充道：“直到有一天回归之日到来。MY FIRST STORY成员／工作人员一同。”

　　对于突如其来的休止消息，网络上涌现出惊讶与支持的声音：“我超爱MY FIRST STORY的音乐！直到你们回来，我会一直等待！！支持你们！”“至今多次被乐队拯救，由衷感谢各位。谢谢！静候重逢之日！”“请好好休息，去想去的地方，吃爱吃的东西，过普通的日子！我们等着！”“太震惊了！会一直等待！！！”等热评刷屏。

　　MY FIRST STORY于2011年夏天在东京涩谷成立，2012年4月以首张完整专辑《MY FIRST STORY》正式出道。此后多次参演全国大型音乐节并与海外艺人合作，是一支颇具人气的摇滚乐队。此次休止虽令粉丝不舍，但更多人选择送上祝福，静待他们充电归来。

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作者：倪思洁韩扬眉来源：中国科学报发布时间：2026/3/13 8:35:37 选择字号：小中大

这位院士委员多年不懈，为数学“考古”

周向宇向《中国科学报》记者演示筹算。倪思洁/摄

最近，央视开年大剧《太平年》热播，“跟着《太平年》去旅行”“跟着《太平年》学历史”活动层出不穷。如今，这股热风吹到了全国两会的会场。

当公众为剧作精致而感叹、浙江为文旅火热而惊喜时，作为数学家的全国政协委员、中国科学院数学与系统科学研究院研究员周向宇院士，注意到了电视剧里的一个细节——主角钱弘俶经常摆弄一种小棍。

这种看起来不起眼的小棍，让周向宇看到了做中国古代数学科普的机会。毕竟除了做数学研究之外，他最看重的事就是数学“考古”并为中国古代数学发声。

数学家爱上“考古”

电视剧《太平年》播出时，每当钱弘俶摆弄小棍的镜头出现，弹幕里就有人留言“这是什么”。

“这种小棍是‘算筹’，他在做的事叫‘筹算’。”周向宇告诉《中国科学报》，“筹算是我国古代数学一个重要组成部分，‘筹’是用竹、木、铁、玉、兽骨、象牙等材质制成的小棍，古人会用算筹袋或算子筒装它们。”

当记者拿着一盒小学生学数学用的小棍走进全国政协委员驻地，并把它塞进周向宇手里时，周向宇接过小棍，立马在简陋的茶几上，认真演示起古代筹算。

“《孙子算经》对算筹计数方式的记载非常明确，‘凡算之法，先识其位，一纵十横，百立千僵，千十相望，万百相当’。也就是说，计数的方法，首先要判断数字的位置，个位用纵式，十位是横式，百位再用纵式，千位又是横式，这样交叉来计数。”周向宇低着头，一边演算一边说，“这里的一个要点是引进数位。”

他介绍，最早古人用结绳或垒石来计数，后来捕获的猎物多了，人口也多了，这种方法已经不适应生产力发展的需求，所以在我国才逐渐发展出了十进制、十进位值制。

聊天时，记者发现，这位数学家的心里藏着很多古籍。“‘筹’和‘算’经常出现在东周时期的文献里，如《仪礼》《老子》《孙子》《荀子》《管子》，而且‘数’是西周六艺‘礼、乐、射、御、书、数’教育的主要内容之一，这在《礼记·内则》有记载。”周向宇说。

他还曾在《数学学报》上发表过一篇论文《中国古代数学的贡献》。这篇论文很有趣，说它是一篇历史类的论文，文章里却有许多公式、图形；说它是一篇数学论文，里面却有很多文言文。论文里，周向宇从筹算讲起，论证了中国古代数学的贡献，还复原了西周初期数学家商高对勾股定理的证明。

纠偏之路任重道远

近年来，周向宇时常出现在数学科普的场合。精通中国古代数学史的他发现，公众和学生对中国古代数学存在不少偏差，比如不知道中国古代数学的贡献，认为古代数学没有理论性或思想性，认为古代数学没有证明过程。

周向宇还受邀担任北京出版社编写出版的小学和初中数学新教材主编。通过调研，他发现教材里关于中国古代数学的表述甚至出现了错误。

例如，勾股定理是八年级数学的核心知识之一，它揭示了直角三角形三边之间的关系，即斜边的平方等于其他两条直角边平方的和。在西方，最早的书面证明记载于古希腊数学家欧几里得的《几何原本》中，也就是著名的“毕达哥拉斯定理”。在教材里，“勾股定理”一章写着，商高知道“勾三股四弦五”这一勾股定理的特例。

“这种认识是错误的。其实，商高证明了一般性的勾股定理，不是只知道特例。”周向宇说。

中国古代数学著作《周髀算经》中记录了公元前11世纪商高与周公对话时，对“勾股定理”的论证：“数之法出于圆方，圆出于方，方出于矩，矩出于九九八十一。故折矩以为勾广三，股修四，径隅五。既方之，外半其一矩，环而共盘，得成三四五。两矩共长二十有五，是谓积矩。”

这让周向宇感慨：“以前人们以为古人只知道‘勾三股四弦五’，其实古人已经完整论证了勾股定理。这里‘折矩’‘既方之’‘半其一矩’‘环而共盘’‘积矩’适用于一般情形，起核心作用；具体数字起辅助作用。证明环环相扣，字字珠玑。”

周向宇向教材编撰专家反馈后，最新版的教材已经改过来了，但周向宇觉得“纠偏纠错之路任重道远”。

将中国古代数学与数学教育紧密结合

对中国古代数学的了解越深入，周向宇越认同数学家华罗庚当年对我国数学的评价——“数学是我国人民所擅长的科学”。“这句话经得起时间和历史的考验。”周向宇感慨。

如今，他在努力扭转中国古人不擅长做数学的认知。“中国古代数学言约旨远。”周向宇说，“这与中华文化的特点一脉相承，即具象与抽象的融合。”

“就拿算筹来说，一个‘筹’字与国学文化密切关联，比如‘运筹帷幄’‘略胜一筹’‘一筹莫展’，还有‘筹办’‘筹备’‘筹措’等。”周向宇说。

今年全国两会上，周向宇呼吁，将中国古代数学与数学教育、数学普及紧密结合起来。

“中国古代数学源远流长、博大精深，不是我们想象得那么简单。这些年，我试着把中国古代数学跟数学教育结合起来，将中国古代数学更准确地传递给公众。”在周向宇看来，这种做法不仅可以让数学教育获得一个完整的讲授框架，也能帮助公众重拾对数学的兴趣。

不仅如此，他还发现，中国古代数学史中蕴含的“科学家精神”，也是珍贵的数学教育素材。

“东吴数学家赵爽曾为《周髀算经》作序和注解。在序里，赵爽说《周髀算经》是从历代传承下来的，内容非常深刻。他担心如果不注释、不解释，以后大家可能就不明白了，甚至可能失传。他这样做，完全不是为了个人名利。赵爽到现在都没啥名气，但他真的是在‘为往圣继绝学’。”周向宇说。

如今，周向宇在全国各地或通过线上平台作科普报告，讲述中国古代数学的解题思路和故事。对于他来说，这是数学家的责任，就如同千年前赵爽注解《周髀算经》一般。

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按照上级公安机关统一安排，连日来，汉阴县公安局交通管理大队积极开展自2026年3月9日至5月9日，为期60天的专项整治行动。通过紧盯重点区域，“零容忍”查处交通违法行为，全力守护群众出行平安。

聚焦痛点靶向施策

春季以来，群众出行活动增多，摩托车、电动车成为短途出行的重要交通工具。然而，部分驾驶人交通安全意识淡薄，无牌无证上路、闯红灯、逆向行驶、不按规定佩戴安全头盔、违规载人载货、私自加装遮阳伞（篷）等交通乱象屡禁不止。不仅扰乱了正常的通行秩序，更给道路交通安全带来了极大隐患。为精准打击相关交通违法行为，大队重点围绕中心城区人流车流密集区域、路况复杂的主干道交叉口、大型商超出入口及学校、医院周边关键节点，科学布警，设置固定执勤岗。通过“守点、控线、管面”的方式，织密查缉网络，形成严管高压态势。

动静结合精准打击

在充分发挥固定岗点“卡口”作用的基础上，依托全市交叉执法统一行动，构建“点线面”立体化管控网络。平峰时段，执法力量向外围辐射，加大对中心城区外围路段及背街小巷的巡逻密度，通过高频率的流动巡查弥补固定岗点覆盖盲区，挤压违法生存空间。一早一晚高峰时段，则以固定岗点为依托，重点强化交通疏导与显性违法行为的精准查纠，确保路口通行有序。平峰及夜间时段，针对酒驾醉驾、三超一疲劳、无牌无证、非法改装、飙车炸街、违法载人等各类交通违法行为实施精准打击，确保整治行动全覆盖、无死角。

宣教并举全域覆盖

行动中，执勤民辅警始终坚持“处罚与教育相结合”的柔性执法理念，将路面执勤岗点同步转化为“交通安全劝导站”。通过“边执法、边普法”的方式，让违法者“即时改正、即时受教”，在纠正违法行为的同时，真正把交通安全意识根植于群众心中。与此同时，大队将宣传阵地从路面延伸至千家万户，依托“五进”宣传活动，将“一盔一带”“拒绝酒驾”等主题宣传融入群众日常生活场景，用群众听得懂、乐意听的方式，把交通安全知识送到家门口、讲在心坎上。

下一步，汉阴公安交警将持续推进春季道路交通违法及摩托车、电动车、三轮车违法整治专项行动。以“零容忍”的态度守住路面防线，通过“接地气”的方式将安全送进千家万户。固化“固定岗+流动哨”勤务模式，以更有力的举措、更温暖的服务，为辖区群众春季出行撑起一片“安全晴空”。

编辑：邱潮

编审：文婷黄琪雅

终审：邹菲

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发布时间：2022-01-31 09:51 来源:豫都网我要投稿

[摘要]数据投篮点实录北京时间4月21日，北京时间4月21日，2016-17赛季NBA季后赛继续进行,圣安东尼奥马刺和孟菲斯灰熊迎来系列赛第三场的较量。最终全场比赛打完，马刺队在客场以94-105输掉这场比赛。马刺队这场比赛最终输球，队中领袖伦纳德完成了一场虎头蛇尾...

>>数据投篮点实录

　　北京时间4月21日，北京时间4月21日，2016-17赛季NBA季后赛继续进行,圣安东尼奥马刺和孟菲斯灰熊迎来系列赛第三场的较量。最终全场比赛打完，马刺队在客场以94-105输掉这场比赛。

　　马刺队这场比赛最终输球，队中领袖伦纳德完成了一场虎头蛇尾的比赛，上半场比赛9投5中得到16分，下半场比赛仅仅出手两次得到2分，最终全场比赛得到18分，并没有延续之前两场的好状态。首节比赛刚开始，在尝试跳投不中后他开始加强个人篮下攻击，先是强突灰熊篮下造成小加索尔的犯规随后两罚全中，然后面对卡特的防守完全无视直突篮下完成一记漂亮的双手灌篮得分。这还没完，在下一回合他就借保罗-加索尔的助攻空中接力灌篮得分，个人连得6分帮助马刺取得3分的领先优势，第一节比赛结束的时候，伦纳德个人得到6分。

　　次节比赛，伦纳德火力更盛。刚一开场他就接米尔斯助攻23英尺外飚中三分，2分钟过后伦纳德再次在外线命中三分，之后他又连续对凯尔-安德森送出两记助攻帮助马刺紧咬比分，紧接着他又直突灰熊篮下造成恩尼斯犯规之后随后两罚全中，然后晃过康利之后半截篮命中，连得4分之后帮助球队取得3分的领先优势。上半场结束，伦纳德发挥十分全面，9投5中贡献16分4篮板2助攻。

　　第三节比赛，马刺进攻火力停滞。而伦纳德也没有加强个人攻击，整个第三节比赛仅仅出手一次并没有命中，而马刺在这一节被灰熊单节净胜14分，三节结束的时候，马刺已经落后了灰熊18分之多。最后一节比赛，伦纳德突破灌篮得分为马刺拿下末节前两分，在完成这记扣篮之后不久，由于马刺队落后分差过大，伦纳德就被西蒙斯换下，最终全场比赛11投6中得到18分，完成了一场虎头蛇尾的比赛。

" class="avatar b2-radius b2tooltipbox" alt="上半场超神下半场隐身伦纳德虎头蛇尾马刺惨败" data-title="上半场超神下半场隐身伦纳德虎头蛇尾马刺惨败">

11月13日上午，上城区“清风润心廉洁明志”职工书画展在上城区文化中心一楼开幕。此次活动由区总工会、区文广旅体局、区纪委派驻第三纪检监察组和派驻第四纪检监察组联合举办，共计80余人参加。

区政协主席黄爱芳宣布职工书画展开幕。

区人大常委会副主任、区总工会主席徐文明致辞。

本次书画展以“清风润心廉洁明志”为主题，旨在通过书画形式，观、读、品，感悟作品中传递出的向善向上、廉洁从业、廉洁修身的理念，深刻体会廉洁文化所蕴含的廉政思想，从而浸润心灵、涵养清廉，进一步筑牢“不敢腐、不能腐、不想腐”的思想堤坝。

本次活动共有150余幅书法、绘画作品参选，最终精挑细选59幅优秀作品集中展示。参展作品的作者大多为基层职工，展示出了上城职工较高的文化素养和艺术水平。

据悉，此次书画展将从11月13日一直持续到11月27日，诚邀广大职工群众前来观展，一起感受书画魅力！

声明：

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关于数学教师工作计划1

　　为了提高学生的学习兴趣，增大学生的学习参与面，减小差距。努力作好教学工作，在这一学期中，下文将准备了初三数学教学计划如下：

　　一、坚持先练后教的原则

　　具体步骤是：课前备课根据每节课的教学内容精选一定量的、具有代表性、典型性的例题，课堂教学中，根据例题的数量和难度，规定时间让学生先练习，在学生练习时，教师特别要关注差生，与差生一起练习。学生在练习中就能发现自己还没有掌握的问题，当学生感觉到自己所学的不足与缺陷时，自然会向教师提出问题。教师抓住这个时机，激发学生求知欲，促进学生产生知难而进、通于攻破难题的信心，引导学生解决问题。在解题的过程中按照中考说明确定的重点、难点渗入教材的知识点，激发学生重新认识教材知识点的兴趣。

　　二、活跃课堂气氛，增加复习课的色彩，创设趣味性教学情境

　　复习课往往让学生感觉枯燥无味，要想取得良好的复习效果，创设轻松愉快的课堂复习氛围是很重要的。目前，中考数学的命题，新增了开放性、探索性等实际应用题。而数学教学融入有意义的生活是数学教学的根本。为了缓解学生复习时的紧张情绪，在复习教学过程中，教师要在现实生活中挖掘数学问题，引导学生用数学方法解决生活中的数学问题，体现数学生活化，这是提高数学趣味性的有效途径。

　　三、狠抓双基，全面巩固基础知识

　　中考试题是对初中数学基础知识的全面考察，知识点覆盖率达75%以上，中考试题依据中学生的身心发展特点，一般不会有难题、怪题、偏题，难易度的比例通常控制在容易题：中等题：较难题为5：3：2，基础知识的巩固，基本技能的训练是复习过程中的重中之重。学生只有在掌握了基础知识的前提下，识记理解公式、定理，运用公式、定理分析、解决问题，才能对数学问题进一步深化与提高。俗话说万丈高楼平地起，没有扎实的'基础，万丈高楼从何谈起。夯实基础是灵活运用的前提。复习教学中，切忌好高骛远，使学生如坠雾中，如悬空中。

　　四、广泛收集资料，精心选制题目

　　对于每一份资料，每一张试卷，教师要先全面通读，吸其精华，剔其糟粕，筛选典型的，有价值的题目给学生做，对于学生已经掌握的或大纲不要求学生掌握的，以及重复训练的题目，教师要考虑将其删去，对于涉及教材重点知识又有必要重复训练的，教师也要注意题量。

关于数学教师工作计划2

　　一、指导思想：

　　使学生在九年义务教育数学课程的基础上，进一步提高作为未来公民所必要的数学素养，以满足个人发展与社会进步的需要。具体目标如下。

　　1.获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程。

　　2.提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。

　　3.提高数学地提出、分析和解决问题(包括简单的实际问题)的能力，数学表达和交流的能力，发展独立获取数学知识的能力。

　　4.发展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和作出判断。

　　5.提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。

　　6.具有一定的数学视野，逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。

　　二、教材特点：

　　我们所使用的教材是人教版《普通高中课程标准实验教科书·数学(a版)》，它在坚持我国数学教育优良传统的前提下，认真处理继承，借签，发展，创新之间的.关系，体现基础性，时代性，典型性和可接受性等到，具有如下特点：

　　1.“亲和力”：以生动活泼的呈现方式，激发兴趣和美感，引发学习激情。

　　2.“问题性”：以恰时恰点的问题引导数学活动，培养问题意识，孕育创新精神。

　　3.“科学性”与“思想性”：通过不同数学内容的联系与启发，强调类比，推广，特殊化，化归等思想方法的运用，学习数学地思考问题的方式，提高数学思维能力，培育理性精神。

　　4.“时代性”与“应用性”：以具有时代性和现实感的素材创设情境，加强数学活动，发展应用意识。

　　三、教法分析：

　　1.选取与内容密切相关的，典型的，丰富的和学生熟悉的素材，用生动活泼的语言，创设能够体现数学的概念和结论，数学的思想和方法，以及数学应用的学习情境，使学生产生对数学的亲切感，引发学生“看个究竟”的冲动，以达到培养其兴趣的目的。

　　2. 通过“观察”，“思考”，“探究”等栏目，引发学生的思考和探索活动，切实改进学生的学习方式。

　　3. 在教学中强调类比，推广，特殊化，化归等数学思想方法，尽可能养成其逻辑思维的习惯。

　　四、学情分析：

　　1、基本情况：12班共人，男生人，女生人;本班相对而言，数学尖子约人，中上等生约人，中等生约人，中下生约人，后进生约人。

　　14班共人，男生人，女生人;本班相对而言，数学尖子约人，中上等生约人，中等生约人，中下生约人，后进生约人。

　　2、两个班均属普高班，学习情况良好，但学生自觉性差，自我控制能力弱，因此在教学中需时时提醒学生，培养其自觉性。班级存在的最大问题是计算能力太差，学生不喜欢去算题，嫌麻烦，只注重思路，因此在以后的教学中，重点在于培养学生的计算能力，同时要进一步提高其思维能力。同时，由于初中课改的原因，高中教材与初中教材衔接力度不够，需在新授时适机补充一些内容。因此时间上可能仍然吃紧。同时，其底子薄弱，因此在教学时只能注重基础再基础，争取每一堂课落实一个知识点，掌握一个知识点。

　　五、教学措施：

　　1、激发学生的学习兴趣。由数学活动、故事、吸引人的课、合理的要求、师生谈话等途径树立学生的学习信心，提高学习兴趣，在主观作用下上升和进步。

　　2、注意从实例出发，从感性提高到理性;注意运用对比的方法，反复比较相近的概念;注意结合直观图形，说明抽象的知识;注意从已有的知识出发，启发学生思考。

　　3、加强培养学生的逻辑思维能力就解决实际问题的能力，以及培养提高学生的自学能力，养成善于分析问题的习惯，进行辨证唯物主义教育。

　　4、抓住公式的推导和内在联系;加强复习检查工作;抓住典型例题的分析，讲清解题的关键和基本方法，注重提高学生分析问题的能力。

　　5、自始至终贯彻教学四环节，针对不同的教材内容选择不

　　同教法。

　　6、重视数学应用意识及应用能力的培养。

关于数学教师工作计划3

　　一、教学目标

　　1、知识目标与技能。

　　①通过学习，学生能应用百分数解决实际问题。理解税率、利率、折扣的含义。

　　②学生在经历观察、操作等活动的过程中认识圆柱和圆锥的特征，能正确地判断圆柱和圆锥，理解、掌握圆柱的表面积、圆柱和圆锥体积的计算方法，会正确地进行计算。

　　③学生结合实例认识扇形统计图，理解众数和平均数。

　　④初步掌握用方向和距离确定物体位置的方法。

　　⑤学生在解决实际问题的的过程中，学会用转化的策略寻求解决问题的思路，并能根据具体的问题确定合理的解题方法，从而有效地觯决问题。

　　⑥学生理解比例的意义和基本性质，会解比例；认识比例尺，会看比例尺，会进行比例尺的有关计算；理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，理解用比例关系解应用题的方法，学会用比例知识解答比较容易的应用题。

　　⑦学生通过系统的复习，巩固和加深理解小学阶段所学的数学知识，更好地培养比较合理的、灵活的计算能力，发展思维能力和空间观念，并提高综合运用所学数学知识解决简单的实际问题的能力。

　　2、过程与方法。

　　本学期教学内容要紧密联系学生生活环境，从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流，使学生通过观察、操作、归纳、交流、反思活动，获得基本的数学知识、技能，进一步发展思维能力，让学生在情境体验中，理解数学，增强空间观念，发展形象思维，重视学生应用数学的`意识和能力。能应用“转换”的策略解决一些简单的实际问题，进一步增强解决问题的策略意识和反思意识，体会解决问题策略的多样性，培养根据实际问题的特点选择相应策略的能力。

　　3、情感态度与价值观。

　　①能积极参与各项数学活动，感受自己在数学知识和方法等方面的收获与进步，增强对数学的好奇心与求知欲，进一步树立学好数学的信心。

　　②在探索和理解百分数的计算方法，比例的基本性质，圆柱和圆锥的体积公式等活动中，进一步感受数学思考的严谨和数学结论的确定性，获得一些成功的体验，锻炼克服困难的意志。

　　③通过阅读“你知道吗”以及参与“实践与综合应用”等活动，进一步了解有关数学知识的背景，体会数学对人类历史发展的作用，培养民族自豪感，增强创新意识，锻炼实践能力。

　　4、质量目标。

　　各单元测试平均分达83以上，期末质量验收平均分达85以上，优秀率、及格率分别达40%及95%以上。

　　二、教材分析

　　1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。

　　这册教材包括下面地些内容：百分数的应用、圆柱和圆锥、比例、确定位置、正反比例、解决问题的策略、统计以及小学六年来所学数学内容的总复习。本册教材的这些内容是在前几册的基础上按照完成小学数学的全部教学任务安排的，着重使学生认识一些常见的立体图形，掌握它们的体积等计算方法，进一步发展空间观念。

　　进一步形成统计的观念，掌握用扇形统计图表示数据整理结果的方法，提高依据统计数据的分析、预测、判断能力；理解比例、正比例、反比例的概念，加深认识一些常见的数量关系，会用比例知识解答比较容易的应用题。然后把小学数学的主要内容加以系统的整理和复习，巩固所学的数学知识，使学生能够综合运用所学的数学知识解决比较简单的实际问题；结合新的教学内容与系统的整理和复习，进一步发展思维能力，培养思维品质，进行思想品德教育。

　　2、教学重点。

　　本册教材中的圆柱和圆锥、比例都是小学数学的重要内容。

　　首先，认识圆柱和圆锥的特征，掌握圆柱和圆锥的一些计算，既可以为进一步学习其他形体的表面积和体积及其计算打好基础，进一步发展空间观念，也可以增强解决问题的策略和方法，逐步增强学生收集、处理信息的意识和能力。

　　学习好比例的知识，不仅可以增强学生用数学方法处理数学问题的能力，而且也使学生获得初步的函数观念，为进一步学习相关知识作初步的准备。因此，让学生认识这些内容的概念，学会应用这些概念、方法和计算解决一些实际问题，是教学的重点。

　　三、学生情况分析

　　1、任教班级学风、学生知识的掌握情况、学习能力和学习态度等分析。

　　本班共有学生48人，其中男生28人，女生20人，从上学期考试成绩分析，学生的基础的知识、概念、定义掌握比较牢固，口算、笔算验算及脱式计算较好。但粗心大意的还比较多，灵活性不够，应用能力不够强。

　　但总的来说大部分学生对数学比较感兴趣，接受能力较强，学习态度较端正；也有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。

　　2、学困生情况分析。

　　本班级学困生自觉性不够，缺乏刻苦钻研的精神，总想偷懒，不做作业或者抄别人的作业。今后还是加强学习习惯培养，如学前的自习、课后的复习等。在书写上还要继续提高要求，只有让学生在认真书写的基础上才有可能认真思考。

　　其次，这学期分数的计算占了极大一块内容，所以培养他们的计算能力是关键。另外分数应用题是本学期的重点，在教学中加强数学数量关系的分析。让学生学会分析，学会审题，提高解题能力。最后在激发学生学习兴趣方面多寻找方法，使他们乐学，愿这些学生要求他们各单元测试平均分达70以上，期末质量验收平均分达75以上，优秀率、及格率分别达40%及95%以上。

　　四、改进教学的措施

　　1、落实教学“五认真”的具体措施。

　　（1）充分利用学生熟悉、感兴趣的和富有现实意义的素材吸引学生，让学生主动参与到各种数学活动中来，提高学习效率，激发学习兴趣，增强学习信心。

　　（2）认真研读教材，明确本册课本的编写意图，注意与老师之间的交流与切磋，循序渐进地采取有效、易懂教学策略，让每个学生有所发展。

　　（3）切实使用好与课本配套的教学辅助用书、教具、学具。

　　（4）加强计算教学。计算是本册教材的重点，一方面引导学生探索并理解基本的计算方法，另一方面也通过相应的练习，帮助学生形成必要的计算技能，同时注意教材之间的衔接，对内容进行有机的整合，提高解决实际问题的能力。

　　（5）介绍课外数学知识与方法，开拓学生的视野，增强学生学习兴趣。

　　2、提优补差的内容、途径和方法。

　　（1）开展帮教结对活动，与后进生家长经常联系，及时反映学校里的学习情况，促使其提高成绩，帮助他们树立学习的信心与决心。

　　（2）对基础较好学生要激发学生学习数学的兴趣，大力开展数学课外兴趣小组活动，适时开展小型多样的数学竞赛，认真落实义务教育“下要保底，上不封顶”的要求。

关于数学教师工作计划4

　　新的学期，为了搞好本期工作，特制定教学工作计划如下：

　　一、学情分析：

　　今年我任教初二1、2班两个班的教学，1班现有学生57人，十三班现有学生56人，经过一学年的学习，在学生所学知识的掌握程度上，从成绩看，优中差分化比较大，优生不突出，差生相对较多。学生的学习习惯也参差不齐。根据以上情况看，为了使优生更加突出，中等生尽快优化，差生尽快转化进步，本学期应以提高学生的学习积极性，促使优生拔高、提高差生的学习成绩和促进中等生优化为主要任务。

　　二、教材分析：本学期教学内容：

　　第一章：全等三角形; 第二章：轴对称;第三章：实数 ; 第四章：一次函数 ;第五章：整式的乘除与因式分解。

　　三、教学目标及教学工作计划：教学工作目标：

　　在本学期的数学教学中，争取期中、期末考试同科教师中名列前茅。

　　(1)备课：

　　按照学校要求、结合本学科实际充分做到既备教材又备学生。课时备课要从学生实际出发，站在学生的角度上考虑，教案要备深、备细，突出实用性。总领课、新授课、复习课、讲评课等各种课型要齐全。根据要求做到“四落实”即知识点落实、教法落实、检测手段落实、反馈措施落实。备课要体现出电教手段的使用。做到提前备课。充分发挥好集体备课和周二的分科学习的作用。

　　(2)上课：

　　严格按照“双线教学整体推进”模式的环节授课，让学生更多的思考、更多的探索、更多的说和做，使教学最大限度地满足学生个体差异，实现课堂教学的高质量和高效率，立足课堂以学为主，积极推行新理念高效课堂。向四十五分钟要质量。

　　(3)测试与反馈矫正：

　　在教学中要利用好测试这一手段，要通过考试帮助学生寻找差距和造成差距的原因，明确努力方向。在讲评中进行纠错、总结、深化，激励学生向更高的目标迈进。及时掌握学生的学习情况，找出薄弱环节，及时弥补缺漏。根据达标测试的情况写出质量分析。

　　四、具体落实措施：

　　1、加强学习，取他人之长补己之短，提高自身素质。 2、落实常规，脚踏实地，干好自己的本职工作。 3、大胆探索，敢于创新。

　　4、加强课堂教学改革，利用各种教学手段，提高学生学习兴趣。培养学生的自觉学习、主动学习、创新学习的好习惯。

　　5、加强单元、课时备课，在吃透教材的基础上备教材、备学生，为上好每一堂课做好充分准备。

　　6、在教学中注意分类指导，根据学生的基础分类讲解，分类检测。

　　初中数学教师新学期工作计划二

　　为了更好贯彻、落实新课程的精神，更新教师的教学理念，转变教师的课堂角色，改变落后的教学模式，促进学生全面的发展，有效、有序进行课改教学，我们在总结过去一年的教学工作基础上，特订下学期的教学工作计划，以期获得教学利益最大化。

　　一、加强理论学习，明确课程目标

　　1. 每两周集体学习物理新课程标准，领会新课程的精神实质，全方位、多层面、多角度解读新课程的理念，交流各自的看法，提高对新课程理解运用的水平。

　　2. 选用学习的理论书籍有：《物理新课程标准》、《中学物理》、《教师心理学》、《教育心理学》与《学生心理指导》等，以较高专业水平驾驽教学工作。

　　3. 明确新课程的三维目标制定的根据与意义，紧紧抓住以“学生发展为中心、以科学探究为根本”的两条教学主线。

　　二、发挥集备作用，理清教学思路

　　1.定期进行学情分析。随着新学期教学进展，学生在接受新知识过程中，必然会出现各种问题;通过集备多角度、多方位、多层次发现学生存在问题，作为教学工作与教学设计的依据，及时予以解决。

　　2.理清教学思路。教学的“大思路”是指理解初中物理教材编写的理念、编写的风格、编写的内容以及编排的体系。教学的“中思路”是指确定每章的重点、难点以及关键点，如何让学生有能力自主构建知识。教学的“小思路”是指较准确定位每节的教学目标，如何突出重点、突破难点，进行合理教学设计。思路理清，教与学才会轻松;避免以其昏昏，示其昭昭。

　　三、开发利用教材，拓展教学资源

　　1.开发利用教材。我们不能把教材教条化，对教学目标、教学内容可以作适当调整。对新教材必须有个性的解读，逐步形成目标明确、情景切入、感悟方法、过程理解与应用迁移教学套路。

　　2.拓展教学资源。教材作为教与学的载体，但不是唯一的载体;可以猎取不同教材版本、网上资源与相关资源，尤其创设情景引入概念方面，，进行比较取舍。

　　四、构建教学设计，展示教学风格

　　1、构建教学设计。新学期，我们必须从静态教学设计向动态教学设计过渡，把学生课堂生成作为教学资源补充，避免不分班级，不分学生，呆板按预案教学。

　　2、学有定章;教无定法。通过常规教学、公开课与说课或教学比武，根据

　　教师素养展示个人的`教学风格，对教师进行公平、公开与公正的过程评价。

　　五、发挥多媒体作用，注重物理实验

　　1、发挥多媒体作用。我校有五间多媒体教室，预计每位教师可以上20节多媒体课。要求精选课件，改编课件。

　　2、注重物理实验。

　　(1)采用多媒体播放与动手实验相结合;

　　(2)准备两套或两套以上的实验器材，供学生实验探究。

　　六、学习方式多样化，抓紧培优辅差

　　1.学生学习形式有：听讲、答问、小组讨论;实验、论辩、制作、竞赛以及讲座。对上述学习环节，要进行点拨、指导与评价;建立学生学科成长档案袋。

　　2.培优辅差。制定培优辅差方案，做到定目标、定对象、定课题、定时间与定地点，长期跟踪，严格检查。

　　初中数学教师新学期工作计划三

　　一转眼，新学期开始了，一切都走进了紧张阶段。本学期，为了取得好成绩，培养出一些优秀的学生，我制定了如下教学计划。

　　一、指导思想

　　认真贯彻党的方针，教师首先要理解探究教学过程，目的不仅是为了使学生掌握知识，更重要的是交给学生一些探究程序和常见的具体方法。通过他们去理解、掌握、体验科学研究的过程，进而启迪和开发学生的科学态度、情感与价值观，培养创新意识和实践能力。

　　二、教学目标：

　　通过本期教学，使学生形成一定的数学素质，能自觉运用数学知识解决生活中的数学问题，形成扎实的数学基本功，为今后继续学习数学打下良好的基础。培养一批数学尖子，能掌握科学的学习方法。不及格人数较少。形成良好学风。形成良好的数学学习习惯。形成融洽的师生关系。使学生在德、智、体各方面全面发展。

　　三、内容分析

　　本学期教学内容是人教版七年级下册教材，内容与现实生活联系非常密切，知识的综合性也较强，教材为学生动手操作，归纳猜想提供了可能。观察、思考、实验、想一想、试一试、做一做等，给学生留有思考的空间，让学生能更好地自主学习。

　　因此对每一章的教学都要体现师生交往、互动、共同发展的过程。要求老师成为学生数学学习的组织者和引导者，从学生的生活经验和已有的知识背景出发，在活动中激发学生的学习潜能，促使学生在自主探索与合作交流的过程中真正理解和掌握基本数学知识、技能、思想、方法，提高解决问题的能力。

　　四、学情分析

　　本届少部分学生基础还可以，而大部分学生基础和能力比较差.所以一定要想方设法，鼓励他们增强信心，改变现状。在扎实基础上提高他们解题的基本技能和技巧。

　　五、具体措施：

　　1、做好培优扶困教案，课前充分备好课。

　　2、在课堂教学中特别要体现出培扶，分层次教育。

　　3、重视学生学习兴趣的培养。

　　4、大胆地深度尝试新的教学方法，要因地制宜，因材施教。

　　5、重视基础知识过关。

　　6、注重对作业、练习纸、练习册、测验卷的及时批改，并尽量做到全批全改，及时反馈信息。

　　7、多用多媒体教学，使数学生动化。

　　8、多用实物教学，使数学形象化。

　　9、实行课课清，日日清，周周清。

　　初中数学教师新学期工作计划四

　　人们称颂“教师是太阳底下最光荣的职业”，我有幸成为了教师队伍中的一员，十几年的时间过去了，我在工作中更加感性的理解了“学高为师，德高为范”的涵义，也更加深刻的认识到了自己肩上的重担和所面临的挑战，为了能够更快更好的成长为一名合格的优秀的人民教师，我特制订新学期教师个人工作计划：

　　在思想政治方面，坚决维护和遵守学校的各项规章制度，维护社会公德，做到严于律己。加强学习尤其是政治学习，不断提高自身的道德修养，为人师表，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。关爱学生，无私奉献。教师师德高尚的重要体现就是把自己的全部身心都献给学生，献给教育事业。本学期，我担任九年级年班三个物理教学工作计划。在工作中，我要注意转变观念，把学生视为平等的教育对象，而不是凌驾于学生之上。在教学过程中尊重学生的人格，建立平等、和谐的师生关系。

　　对学生要关心爱护与严格要求相结合，不偏袒好学生，更不歧视差学生，要爱得有方，严格有度，特别是对后进生，决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要善于发现和放大学生身上的闪光点，并为他们创造展示自我的机会，帮助学生树立信心，矫正不良的行为习惯。

　　在工作中要有“四心“，即爱心、耐心、信心、恒心，以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片赤诚，坚持不懈的做好本职工作。同时还应该加强与学生家长的沟通，帮助父母重新认识自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，认识孩子的发展变化，变盲目配合为协作教育。

　　在个人教学工作计划，不断学习，不断充实和完善自己。因为要成为一名优秀教师，除了要具备良好的思想品德和高尚的道德情操，还需要具备较高水平的业务技能。尤其我是一名老教师，缺乏实际的新型教学和知识，更应该加强学习，向更高一层教师学，向优秀教师学。工作计划

　　马卡连柯曾说过：“学生可以原谅老师的严肃、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他们的不学无术。”教师肩负着教书育人的双重任务，要想出色地完成任务，我不仅要具备精深的专业知识，还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域，用丰富的知识武装自己的头脑。随着时代的前进，学生对教师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开始呼唤新时代的新型教师。

　　因此，为了能够更好地完成本职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民教师的光荣称号，在以后的工作中，我要不断学习，努力提高自己的专业知识和专业素养，丰厚自己的积淀，尽快提高教学水平。使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求，能够与时俱进、勇于创新，做一名创新型、科研型教师。要想给学生一杯水，我必须有一个源源不断的水源，那就是学习。

　　课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的40分钟能够发挥其最大的效用，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备课，备教材、备学生，保证课前的准备工作及时、充分。课堂上积极为学生创造良好的轻松地学习氛围，愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，充分地调动学生的学习积极性。课后及时反馈，记下教学中的成功点和失败点及改进方法。

　　在教学工作中，最重要的不是计划，而是怎样贯彻和实行自己的计划，而这份计划同时又是我的工作目标。在教学过程中难免遇到很多挫折和困难，但是我一定要严格要求自己，不断学习、完善和改进自己的工作，争取合格的甚至是超额完成自己制定的计划和目标，做到无愧于心，无愧于教师这一神圣的职业!

关于数学教师工作计划5

　　一、学情分析

　　本学期我担任初一（2）班和（3）班的数学教学工作。这两个班整体情况是学生基础很差，优秀生较少，后进生占每个班的90%左右。学生在解题时，在书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题，要重视对学生进行写法指导。同时大部分学生的数学思维不活跃，特别是逻辑思维较弱，应通过课上听讲与练习培养学生的逻辑思维。还有部分学生的数学学习习惯还没有养成。

　　二、教学措施

　　1、认真研读新课程标准，钻研教材，精选习题，精心备课，上好新课。这学期针对数学内容编排特点——几何内容多，我准备改变教学方式引导学生主动加入课堂学习和讨论，让学生多展现数学思维，尽可能让学生自己讲，从而培养语言组织能力同时也练习了几何证明，激发学生的学习热情。

　　2、精心设计探究主题，引导学生学会发散思维，培养学生创造性思维的能力，实现一题多解、举一反三、触类旁通，培养思维的灵活性。

　　3、仔细批改作业，作好辅导，发现问题及时解决。

　　三、合理落实各项教学常规

　　1、备好课是上好课的基础，是提高课堂教学质量的关键，所以在备课时深入钻研教材，正确地掌握和处理好教材的重点、难点，同时更重要的是备教法和学生的学法。

　　2、上课时教学目的要明确，讲课时要围绕中心内容，突出重点，突破难点。整个教学过程要严密组织，使课堂教学既层次分明，又协调紧凑。教学时要面向全体学生，使各类学生都学有所得，力求使他们能掌握本课时的基本知识和技能。

　　3、作业要求要严格，但布置的作业要适量。作业批改要认真、及时，根据作业情况查缺补漏，做好个别辅导。

　　四、学困生转化工作

　　根据学生的实际情况做好分析选好学困生，做好辅导计划。在转化学困生工作中我准备做到信心、爱心、细心、耐心、恒心，这对唤起学困生的自信心、上进心能起到积极有效的作用。

　　五、教学进度与安排

　　第1——4周——第五章相交线与平行线

　　第5——7周——第六章平面直角坐标系

　　第8——10周——第七章三角线

　　第11——14周——第八章二元一次方程

　　第15——16周——第九章不等式与不等式组

　　第17周——第十章数据的收集、整理与描述

　　第18——19周——期末复习

　　一、学生情况分析

　　本期担任七年级1班数学教学工作，该班男生30人，女生26人，共有学生56人。七年级学生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，要重视听法的指导。学习离不开思维，善思则学得活，效率高，不善思则学得死，效果差。七年级学生常常固守小学算术中的思维定势，思路狭窄、呆滞，不利于后继学习，要重视对学生进行思法指导。学生在解题时，在书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题，要重视对学生进行写法指导。学生是否掌握良好的记忆方法与其学业成绩的好坏相关，七年级学生由于正处在初级的逻辑思维阶段，识记知识时机械记忆的成份较多，理解记忆的成份较少，这就不能适应七年级教学的新要求，要重视对学生进行记法指导。

　　二、教材及课标分析

　　第一章走进数学世界

　　1、使学生初步认识到数学与现实世界的密切联系，懂得数学的价值，形成用数学的意识。

　　2、使学生初步体验到如何学习数学，培养学生注意观察、实验和猜测的探索能力，在数学活动中获得感性知识。

　　3、使学生对数学产生一定的兴趣，增强学习数学的信心。

　　4、使学生学会与他人合作，养成独立思考与合作交流的习惯。

　　第二章有理数

　　1、通过学生实际的生活体验，感受到负数的引入源于实际生活的需要，体会数学知识与现实世界的联系。会用正负数表示实际问题中具有相反意义的量。

　　2、理解有理数的意义，能用数轴上的点表示有理数，会比较有理数的大小。借助数轴理解相反数和绝对值的意义，会求有理数的相反数与绝对值（绝对值符号内不含字母）。通过上述内容的学习，体会从数与形两方面考虑问题的方法做到形数结合。

　　3、经历探索有理数运算和运输律的过程，掌握有理数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算，理解有理数的运算律，并能运用运算律简化运算。能运用有理数及其运算解决简单的实际问题。

　　4、通过实例进一步感受大数，体会用科学记数法表示数的优越性，并能用科学记数法表示数。初步理解近似数与有效数字的概念，对所给的数，能根据所要求的精确度（或有效数字的个数）取近似值。

　　第三章整式的加减

　　1、在现实情境中进一步理解用字母表示数的意义，在探索现实世界数量关系的过程中，建立符号意识。了解代数式的概念，会列出代数式表示简单的数量关系，掌握代数式书写的注意事项。

　　2、了解代数式的值的概念，会求代数式的值。通过用字母表示数、列代数式和求代数式的值，初步体会到数学中抽象思维方法和食物的特殊性与一般性可以相互转化的辩证关系。

　　3、了解单项式、多项式、整式的概念，弄清它们之间的联系和区别，掌握单项式系数与项数、多项式的次数、项与项数的概念，明确它们之间的关系，会把一个多项式按某个字母升幂或降幂排列。

　　4、理解同类项的概念，会判断同类项，并能熟练的合并同类项。掌握去括号、添括号的法则，能准确的去括号和添括号。能熟练的进行整式的加减运算。

　　5、通过将数的运算推广到整式的运算，在整式的运算中又不断的运用数的运算，感受到认识事物是一个由特殊到一般、由一般到特殊的辩证过程。

　　第四章图形的初步认识

　　1、通过大量的实例，体验、感受和认识以生活中的事物为原型的几何图形，认识一些简单几何体（长方体、正方体、棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球等）的基本特征，能识别这些几何体，初步了解从具体事物中抽象出几何概念的方法，以及特殊与一般的辩证关系。

　　2、能画出从不同方向看一些基本几何体（直棱柱、圆柱、圆锥、球）以及它们的简单组合得到的平面图形；了解直棱柱、圆柱、圆锥的展开图，能根据展开图想象和制作立体模型；通过丰富的实例，进一步认识点、线、面、体，理解它们之间的.关系。在平面图形和立体图形相互转换的过程中，初步建立空间观念，发展几何直觉。

　　3、进一步认识直线、射线、线段的概念，掌握它们的表示方法；结合实例，了解两点确定一条直线和两点之间线段最短的性质，理解两点之间的距离的含义；会比较线段的大小，理解线段的和差及线段的中点的概念，会画一条线段等于已知线段。

　　4、通过丰富的实例，进一步认识角，理解角的两种描述方法，掌握角的表示方法；会比较角的大小，能估计一个角的大小，会计算角度的和与差，认识度、分、秒，并会进行简单的换算；了解角的平分线的概念，了解余角和补角的概念，知道“等角的补角相等”“等角的余角相等”的性质质，会画一个角等于已知角（尺规作图）。

　　5、逐步掌握学过的几何图形的表示方法，能根据语句画出相应的图形，会用语句描述简单的图形。

　　6、初步体验图形是描述现实世界的重要手段，并能初步应用空间与图形的知识解释生活中的现象以及解决简单的实际问题，体会研究几何图形的意义。

　　7、激发学生对学习空间与图形的兴趣，通过与其他同学交流、活动，初步形成积极参与数学活动，主动与他人合作交流的意识。

　　第五章数据的收集与表示

　　1、了解通过全面调查和抽样调查收集数据的方法；会设计简单的调查问卷收集数据；能根据问题查找有关资料，获得数据信息。初步感受抽样的必要性，初步体会用样本估计总体的思想。

　　2、掌握划记法，会用表格整理数据。进一步体会条形图、扇形图和折线图在描述数据中的作用。能用计算器处理简单统计数据，进一步体会计算器处理运算的优越性。

关于数学教师工作计划6

　　新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平和教学素质，提高学生的学习积极性，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，即以“学生为本，以校为本”的教育思想，具体计划工作主要有以下几点：

　　本学期所教班级

　　科目：

　　数学

　　班级：

　　七年级（1）班七年级（6）班

　　教学内容安排：

　　完成本期教学任务，

　　数学教师工作计划。使两班数学成绩有一定的提高。

　　一、加强教育教学理论学习，提高个人的理论素养

　　1认真学习教学大纲和有关数学课程等材料。

　　2加大对自己和学生的自我分析和解剖。

　　二、按数学课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益

　　1、在备课中，积极开展共同研究，全面合作的活动，努力促进教学的进度与学生的接受力相挂钩。

　　2、加强对自己和上课的标准，探讨课堂教学结构、模式和方法，多向其他有经验的老师虚心学习和请教，使自己尽快成为熟悉教学业务，具有一定教学业务水平合格教师，

　　3、加强对自己知识水平的提高，俗话说，要想给别人一杯水，自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充足的知识，才能在教学上能够左右逢圆，得心应手，使学生能够对知识更加理解得透彻。

　　4、加大对学生的管束力度，并让学生从心理上认识到自己的学习的重要性，使他们养成良好的学习和生活习惯。

　　5、“初中新教材”的数学教学要充分体现以人为本的教学目标。切实重视学生思维能力培养，切实提高学生的解决问题的技能和创新能力。力争让学生全面发展。

　　6、加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。认真学习其他老师经验，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。

　　7、针对不同学习基础的.学生的不同情况，进行不同的教育方式，既让后进的学生认识到自己仍然是老师的好学生，又使学习较好学生意识到自己还有不足之处，始终保持奋斗和旺盛的精力和乐趣，并注意做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中。

　　8、总之，我会在教学工作中会努力努力再努力，日常管理上勤奋勤奋再勤奋，不断得使自己有所进步，使自己走得更远，更远，更远。

关于数学教师工作计划7

　　我针对我所任的科目进行了详细地揣摩，写出了一份今年的教学计划。我今年教的是六年级的数学，我对本册教材进行了粗略地分析，首先教材的内容有以下特点：

　　1、突出比例的概念，加强知识之间的联系。

　　2、重视通过观察，操作研究图形的特征，进一步发展学生的空间观念。

　　3、着重看懂和分析简单统计图表的'训练，注意要求适当。

　　4、重视数学知识的整理，使所学的数学知识系统化。

　　5、增加实践活动，培养学生用数学知识解决实际问题的意识和能力。

　　6、继续加强能力的培养。

　　课时安排：

　　一、比例

　　1、比例的意义和基本性质：4课时左右

　　2、正比例和反比例的意义：4课时左右

　　3、比例的应用：2课时左右

　　4、整理和复习：2课时左右

　　5、机动：2课时

　　二、圆柱、圆锥和球

　　1、圆柱：5课时左右

　　2、圆锥：3课时左右

　　3、球：1课时

　　4、整理和复习：2课时左右

　　5、机动：1课时

　　三、简单的统计（二）

　　1、统计表：2课时左右

　　2、统计图：6课时左右

　　3、实践活动：节约用水：1课时

　　四、整理和复习

　　1、数和数的运算：6课时左右

　　2、代数初步知识：3课时左右

　　3、应用题：7课时左右

　　4、量的计量：2课时左右

　　5、几何初步知识：5课时左右

　　6、简单的统计：2课时左右

　　本学期中我将严格地要求自己，不断的从自身的知识经验上提高自己，使自己能有充分的知识来教授学生。在教学方面我将采用抓两头带中间的方法来促进班级学生的共同进步。在此之中我仍将进行培优补差工作，着重对后进生进行补习和帮助，使他们不再成为整个班级的负担。

关于数学教师工作计划8

　　一、学情分析

　　五年级大部分学生已经在数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践四大领域掌握了大量的基础知识，他们能灵活地运用，逻辑思维能力、空间想象能力比较强，掌握了一定的数学学习的方法，但也有个别学生接受知识的能力相对弱一些。

　　还有部分学生由于平时对自己要求不严，没有形成良好的学习习惯，作业马虎，字迹潦草，学习态度不端正，导致学习成绩不理想。所以教师在备课时应注意优等生与学困生的具体情况，做到有的放矢。对学困生能进行个别辅导，并给予精神上的鼓励与帮助，促使其自觉学习。在本学期的数学教学过程中，我们要充分挖掘学生的潜力，发挥学生的主体作用，教师的主导作用，要特别加强学生学习习惯和责任心的培养，学会思考方法，养成善于思考的好习惯，把培养学生的创新意识和实践能力渗透在教学的全过程。在书写上要进一步提高要求，形成良好的学习习惯，让学生在认真书写的基础上培养其责任感。

　　二、教材分析和教学目标

　　(一)数与代数第一单元“分数加减法”

　　理解异分母分数加减法的算理，并能正确计算；能理解分数加减混合运算的顺序，并能正确计算；能把分数化成有限小数，也能把有限小数化成分数；能结合实际情境，解决简单分数加减法的实际问题。第三单元“分数乘法”结合具体情境，在操作活动中，探索并理解分数乘、除法的意义；探索并掌握分数乘、除法的计算方法，并能正确计算；能解决简单的分数乘、除法的实际问题，体会数学与生活的密切联系。第五单元“分数除法”了解倒数的意义，会求一个数的倒数。能够正确进行分数混合运算；理解整数的运算律在分数运算中同样适用；结合实际情境，能用多种方法解决简单分数混合运算的实际问题，体会分数混合运算在现实生活中的广泛应用。

　　第七单元“用方程解决问题”

　　在列方程的过程中，会分析简单实际问题中的数量关系，提高用方程解决简单实际问题的'能力。由于有两个未知数，需要选择设一个未知数为x，再根据两个未知数之间的关系，用字母表示另一个未知数。同时经历解决问题的过程，体验数学与日常生活密切相关，提高收集信息、处理信息和建立模型的能力。

　　(二)空间与图形第二、四单元“长方体(一)(二)”

　　通过观察、操作等活动，认识长方体、正方体及其基本特征，知道长方体、正方体的展开图；了解体积(包括容积)的含义；认识体积(包括容积)单位，探索并掌握长方体、正方体表面积、体积的计算方法，并能解决简单的实际问题；探索某些不规则物体体积的测量方法；引领学生在观察、操作等活动中，发展动手操作能力和空间观念。第六单元“确定位置”能在具体的情境中，用方向和距离来表示物体位置；在具体的情境中，自建参数系确定位置。

　　(三)统计与概率第八单元“数据的表示和分析”

　　学生在这一单元认识学习复式条形统计图和复式折线统计图，感受复式条形统计图和折线统计图的特点；能根据需要选择复式条形统计图、复式折线统计图有效地表示数据；能读懂简单的复式统计图，根据统计结果做出简单的判断和预测，与同伴进行交流。通过实例，理解中位数、众数的意义，会求一组数据的中位数、众数，并解释结果的实际意义。

　　(四)数学好玩本单元设置了“象征性”长跑、有趣的折叠、包装的学问三个内容，主要目的鼓励学生从数据中获取尽可能多的有效信息，激发学生学习数学的兴趣，体会数学思想，锻炼思维能力，积累思考经验，开阔眼界。

　　三、全册教学内容及教时安排(以单元为单位)

　　(1)分数加减法：7课时

　　(2)长方体(一)：10课时

　　(3)分数乘法：12课时

　　(4)长方体(二)：10课时整理与复习：3课时

　　(5)分数除法：8课时

　　(6)确定位置4课时

　　(7)用方程解决问题5课时数学好玩：2课时

　　(8)数据的表示和分析：8课时

　　(9)总复习：5课时

　　四、提高教学质量措施

　　在本学期中，要提高教学质量，我想应从以下几个方面入手加以解决：

　　1、注重因材施教，进一步做好提优补差工作。让学优生和学困生结对，达到手拉手同进步的目的。

　　2、注意加强数学与实际生活联系，让学生在活动中解决数学问题，感受、体验理解数学。

　　3、踏踏实实做好教学常规工作，以自己认真负责的工作态度，满腔热情的工作作风，虚心向同事学习，同时争取家长的配合，共同做好对学生的培养。

　　4、根据我校的实际情况，多媒体教学的优势十分明显。因此，对重点教学内容进行科学合理的课件设计，实践，提高教学的效率。从而吸引学生主动参与课堂教学。

　　5、每周参加教研活动，听有经验老师的讲课，学习他们的先进的教学理念和方法。

　　五、辅导计划

　　1、上课时对学困生多加注意，有针对性地提问，找到他们学习上的难点，予以解决。

　　2、为了做好抓好两头，保住中间的工作要点，努力设计让优生吃得饱，中等生吃得好，差生吃得消的教学手段。设计提问，设计练习，分析内容注意选择性问题。同时明确练习题的难度的层次性，使学生有的放矢。能在较短的时间里，较好的全面的完成练习题。

　　3、重视差生的错题订正，不厌其烦的反复地帮助差生完成基础性作业，直至学生真正弄懂为止，对差生的作业保证做到面批面改。

　　4、加强与家长的配合，帮助潜能生从态度到习惯，从上课到家庭作业的指导形成合力。

关于数学教师工作计划9

　　一、学情分析：

　　全班共42人，学生的数学基础较好，一部分学生的学习主动性都不强，需要在老老师的督促下才能认真听讲，完成作业；有个别学生基础较差，学习起来有些吃力，并且不能按时完成作业，需要老师多加指导。

　　二、教材分析：

　　这一册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等。

　　除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容。

　　三、教学目标：

　　1、会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。

　　2、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数(每位乘积不满十)。

　　3、初步认识简单的小数(小数部分不超过两位)，初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。

　　4、认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向(东、南、西或北)辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走的路线。

　　5、认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的.面积，体会并认识面积单位(平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公顷)，会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。

　　6、认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。

　　7、了解不同形式的条形统计图，初步学会简单的数据分析；了解平均数的意义，会求简单数据的平均数(结果是整数)；进一步体会统计在现实生活中的作用。

　　8、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

　　9、初步了解集合和等量代换的思想，形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

　　10、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

　　11、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

　　四、教学措施：

　　1、注重培养学生灵活的计算能力，发展学生的数感。

　　2、结合现实问题教学简单的数据分析和平均数，加深学生对统计作用的认识，逐步形成统计观念。

　　3、加强解决问题能力的教学，培养学生综合运用数学知识解决问题的能力。

　　4、提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探索，促进学生空间观念的发展。

　　5、有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力。

　　6、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。

关于数学教师工作计划10

　　一、指导思想：

　　教育学生掌握初中数学学习常规，掌握基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。培养学生应用数学知识解决问题的能力。

　　二、学情分析

　　从学生的成绩来看，比较理想。两个班的优生只有二十个，仅占百分之十，而学困生接近百分之四十，大部分同学的数学成绩不理想，大部分学生数学基础差，底子薄给教学带来了一定的困难，所以今年的教学任务较重。所以要根据实际情况，面对全体，因材施教，对于学习较差的同学今年进行小组辅导，对特别差的学生可以进行个别辅导。

　　在教学过程中抓住以下几个环节：

　　1、发挥集体智慧，认真进行集体备课。

　　新的学期，初中数学课课节较少，怎么能在有限的时间里提高学习效率是所有数学老师面对的问题?在这里，学校给我们明确了方向。加强集体备课，发挥集体智慧，认真研究教材及课程标准，争取每节课前，与同组同仁们讨论、研究确定教学的重点、难点、教学目标、教法、学法，精心设计教学过程，重视每一章节内容与前后知识的联系及其地位，甚至例题的选用，作业的布置等等，让每一节课上出实效，让每位学生愉悦的获得新知。

　　2、学习和强化“自主学习”与分层教学实践

　　新的学期，我校所有学科都主张自主学习与集体备课，争取每节课前，与同组同仁们讨论、研究确定重点、难点、教学目标、教法、学法，精心设计教学过程，重视每一章节内容与前后知识的联系及其地位，甚至例题的选用，作业的布置等等通过学案的使用，能够使学生明确学习任务，了解教学目标，对于课堂教学省时高效，取得事半功倍的好效果

　　3、抓住课堂45分钟。严格按照教学计划，备课统一进度，统一练习，进行教学，在备好课的基础上，上好每一个45分钟，提高45分钟的效率，让每一位同学都听的懂，对部分基础较差者要循序渐进，以选用的例题的难易程度不同，争取每节课达到教学目标，突出重点，分散难点，增大课堂容量组织学生人人参与课堂活动，使每个学生积极主动参与课堂活动，使每个学生动手、动口、动脑，能“吃”饱、“吃”好。

　　4、多读书，读好书和积极开展我的三分钟，我展示活动

　　多读几本对自己有帮助的书，既提高了自己的能力，又丰富了自己的视野，使自己不被时代所抛弃。“我的三分钟我展示活动”对于教学起了推动促进的作用。通过活动的开展，提高了同学们的学习兴趣，同时又提高了同学们的讲解能力。促进了师生之间的关系。

　　5、积极投身到培养学生的良好的学习习惯中去。

　　今年，我们数学组课题是培养学生的良好的学习习惯。好的学习习惯不是一朝一夕就能够养成的，需要教师的督促，学生的坚持，才能成功。

　　6、注重课后反思，课后反馈及时的将一节课的得失记录下来，不断积累教学经验。总结好下一次应注意的细节。精选适当的练习题、测试卷，及时批改作业，发现问题对症下药。及时反馈信息提高课堂效益，给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通，今天的任务不推托到明日，不留一个疑难点，让学生学有所获。

　　7、重视单元检测，认真做好教学质量分析。使用学科组教师共同研讨、筛选的同一份试题，测验试题的批改不过夜。测试后必须进行质量分析，评价必须使用等级。按时检验学习成果，做到课标达成的.有效、及时，考核后对典型错误利用学生想马上知道答案的心理立即点评。

　　三、不断钻研业务，提高业务能力及水平。

　　切实重视听评课，确保每周听课至少1节。积极参加业务学习，看书、看报，参加各级教研组织的培训和系列课达标，使之更好的为基础教育的改革努力，掌握新的技能、技巧，不断努力，取长补短，扬长避短，努力使教学更务实，方法更灵活，手段更先进。通过听课、评课、说课等方式，努力提高自身的业务水平。

　　四、需要注意的方面：

　　1、在课堂上改进教学方法，多采用探索、启发式教学。

　　2、注意教科书的系统性和学科知识的整合，使学生牢固掌握旧知识的基础上，学习新知识，明确新旧知识的联系。

　　3、注意发展学生探索知识的能力，提高学生分析问题的能力。

　　4、加强开放性问题、探究性问题教学，培养学生创新意识、探究能力。

　　5、鼓励合作学习，加强个别辅导，提高差生成绩。

　　6、注意解题方法和解题策略的学习。

　　7、因材施教，宽容爱护学生，充分发挥学生的主体作用。

关于数学教师工作计划11

　　一、指导思想：

　　数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论，并进行广泛应用的过程。数学可以帮助人们更好地探求客观世界的规律，并对现代社会中大量纷繁复杂的信息作出恰当的选择与判断，同时为人们交流信息提供了一种有效、简捷的手段。数学作为一种普遍适用的技术，有助于人们收集、整理、描述信息，建立数学模型，进而解决问题，直接为社会创造价值。

　　义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。

　　二、班级学生情况分析

　　全班共有学生60人，大部分学生对数学有上进心，但接受能力还有待提高，学习态度还需不断端正。有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。

　　三、教材分析

　　1、数与代数

　　本册教科书有关数与代数的知识安排了倍数和因数;分数;分数加减法和方程。这几部分内容联系是紧密的，倍数和因数的学习为学习分数做准备，分数的学习是学习分数加减法的基础，分数加减法的学习以及学生前面掌握的整数四则计算是学生学习方程的基础。

　　2、空间与图形

　　在这部分内容的设计中，充分体现“注重使学生通过观察、操作、推理等手段，逐步认识简单几何体的形状、大小、位置关系及变换”，通过观察物体、制作模型、数学实验等方式，在学生头脑中建立表象，在这些表象的支持下，通过亲身体验来帮助学生获得对长方体和正方体的一些本质特征的认识，在此基础上推导出长方体和正方体的表面积和体积的计算方法，有效地发展学生的空间观念。

　　3、统计与概率

　　这部分内容不但出现了单式的折线统计图，还出现了复式的折线统计图，并且把学习重点不放在如何制作统计图上面，而是放在如何运用折线统计图来了解信息，应用信息上面，通过这样一种方式更好地培养学生的信息素养，从而达到增强学生统计观念的目的。

　　4、实践与综合应用

　　本册安排的综合应用在编写方式继续采用了程序性的活动方式，为学生设计出基本的活动程序并指导学生一步一步地进行活动，并在每个程序下面都给学生留有记录、分析、计算和写建议的地方，明确要求学生参与整个活动过程，通过学生的主动参与，提高学生综合应用数学知识的能力。

　　四、教学目标

　　1、知道什么是倍数、公倍数和最小公倍数。在1～100的非零自然数中，能找出10以内某个非零自然数的所有倍数，并知识2、3、5的倍数的特征，能找出10以内两个非零自然数的公倍数和最小公倍数。

　　2、知道什么是因数、公因数和最大公因数。在1～100的非零自然数中，能找出某个非零自然数的所有因数，能找出两个非零自然数的公因数和最大公因数。

　　3、知道什么是奇数、偶数、质数、合数、互质数和最简分数，会用短除法分解质因数。

　　4、理解分数的意义，掌握分数的基本性质，会用分数的基本性质进行约分和通分。知道分数和除法、分数和小数的互化(不包括将循环小数化成分数)

　　5、会进行分数(不含带分数)加减运算及以两步为主不超过三步的分数加减混合运算。会解决有关分数的简单实际问题。

　　6、会用方程表示简单情境中的等量关系，理解等式的性质，会用等式的性质解

　　简单的方程，会用方程解答生活中的.实际问题。

　　7、通过观察、操作，认识长方体和正方体，了解长方体和正方体的一些特征，并认识长方体和正方体的展开图。

　　8、通过实例，了解体积(包括容积)的意义及度量单位，会进行单位之间的换算，感受单位长度的实际含义。

　　9、结合具体情境，探索并掌握长方体、正方体的体积和表面积的计算方法，并能应用这些计算方法解决生活中的实际问题。

　　10、进一步经历简单的收集，整理、描述和分析数据的过程。通过实例，认识折线统计图，能根据需要选择折线统计图直观、有效地表示数据。

　　11、初步感受数学知识间的相互联系，有综合运用所学知识解决一些简单实际问题的成功体验，获得解决问题的活动经验和方法，初步树立运用数学知识解决问题的自信心。

　　12、在学习过程中培养观察能力，操作能力，分析能力，类推能力和初步的逻辑思维能力，进一步发展空间观察和统计观念。

　　五、教学措施

　　教师是学生数学活动的组织者、引导者与合作者。教师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，设计适合学生发展的教学过程。要关注学生的个体差异，使每一个学生都有成功的学习体验，得到相应的发展;要因地制宜、合理有效地使用现代化教学手段，提高教学效益。

　　(一)让学生在现实情境中体验和理解数学

　　(二)鼓励学生独立思考，引导学生自主探索、合作交流

　　数学学习过程充满着观察、实验、模拟、推断等探索性与挑战性活动。教师要改变以例题、示范、讲解为主的教学方式，引导学生投入到探索与交流的学习活动之中。

　　(三)加强估算，鼓励解决问题策略的多样化

　　估算在日常生活与数学学习中有着十分广泛的应用，培养学生的估算意识，发展学生的估算能力，让学生拥有良好的数感，具有重要的价值。

　　(四)重视培养学生应用数学的意识和能力

　　本学段学生的知识、能力、情感和态度与第一学段的学生相比都有了进一步的发展，教师应该充分利用学生已有的生活经验，引导学生把所学的数学知识应用到现实中去，以体会数学在现实生活中的应用价值。综合应用是培养学生主动探索与合作学习的重要途径，教师可以通过下面案例的教学过程，培养学生应用数学的意识和综合运用所学知识解决问题的能力。

关于数学教师工作计划12

　　一、指导思想

　　新学期的数学教育教学工作，以学校三年发展规划为导向，以教师成长促进学校发展为目标，以校本教研为突破口，以课堂教学“五还”为研究的抓手，打造一支个性鲜明、团结协作、充满智慧的研究型教师团队，塑造善于思考、勇于实践，具有较高数学素养的学生群体，构建动态生成、充满活力的数学课堂。

　　二、主要工作

　　（一）常规工作“日常化”

　　1．健全集体备课制度

　　以备课组为单位，关注日常教学，重视课后聊天式的学习研讨，重点加强对教材的研究和教学活动的设计，及时反思实践过程中的得与失。每周举行一次集体备课，做到“四定”：定专题、定中心发言人、定时间、定地点。根据行事历的时间安排进行有专题的集体备课（学习“新基础教育”理论；根据教材内容结合“新基础教育”的`基本理念研究一些基本课型。）

　　2．推行随堂听课制度

　　发扬门户敞开，随堂听课的优良传统，积极开展备课组内的相互听课、备课组与备课组之间的交叉听课、以教研组为单位的中心组的听课等活动，共同研究真实的数学课堂，课后进行自评与他评，在互动的过程中提升教师自我反思的意识和能力，逐步改变教师内在的一些观念。

　　3．建立学习沙龙制度

　　认真读好“新基础教育”的三本书，定期举行读书沙龙活动，交流读书心得，初步了解相关理论的基本概念和原理，引导教师逐步用“新基础教育”理论来指导实践；提供对话交流的平台，针对“新基础教育”的学习进行各种形式的专题研讨，充分利用华师大专家组理论引领和共同体的信息交流，及时了解新基础教育的研究动态，确定数学专题研究的方向。积极组织教师参加基地学校的系列活动和各级各类的培训活动，提高教师的理论素养。

　　4．加强常规管理制度

　　每月25日左右进行常规检查（包括教师的备课、反思、学生的作业。）主要由学科主任、教研组长和备课组长负责。每个学期举行期中、期末的质量检测，对考后情况进行质量分析，以便能更好地指导下阶段的教育教学工作。根据教材内容的变化进一步修订和完善基础达标体系，每个年级每学期确定一项单项小型竞赛。

　　5．改革考核评价制度

　　针对低年级学生的身心发展特点，在低年级的数学教学考核评价上作进一步的调整，评价目标更加多元化，综合运用笔试与面试等方式，口算、笔算、操作等考核方式，在平时的教学中逐步渗透，以减轻期末考试时学生的压力。

　　（二）研讨活动“专题化”

　　研究过程不走过场，不搞形式主义，活动的设计与推进考虑可行性与实效性。研讨活动以“新基础教育”的理论为依据，以课堂教学“五还”为研究为抓手，以全体教师的积极主动参与为准则，实实在在地在课堂实践中感悟“新基础教育”的基本理念。

　　（三）教师发展“自主化”

　　1．自主选择——小课题的研究

　　老师们可以选择自己教育教学实践中感兴趣地问题，或教学中遇到的困难，自主选择，确定小课题，进行课堂教学研究。

　　具体操作如下：个人自主申报，自由组合，认真作好过程记录，学期末进行课题展示与交流。各小课题的研究做到“四重”要求：重研究、重过程、重实效、重积累。

　　2．自主发展——业务素养的提升

　　（1）积极参加常州市组织的青年教师素质比赛活动

　　（2）在反思中成长

　　30周岁以下的教师每周有一篇至少有质量的教学反思；35周岁以下的教师每月至少有一篇有质量的教学反思；40岁以下的教师每学期至少有一篇有质量的教学反思。

　　（3）及时总结，撰写论文

　　在学习理论、开展教改实践的基础上，总结经验、撰写教育教学论文。

　　（4）同伴互动，取长补短

　　各备课组成员互相听课，每人每学期至少听课20节。每人每学期至少上研究课1节（包括备课组内研究课）。

关于数学教师工作计划13

　　在我的意识里，一直认为自己是一名普通而平凡的教师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在***小学这块沃土上默默地耕耘着。如果说有什么追求或目标的话，那就是努力要求自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好教师”。基于对自身的这种定位，一直以来，我坚持以“勤学、善思、求实”为指南，认真、务实地走过每一天。因此，今天用文字记录下来的也不是什么个人总结，而是自己工作这段时间以来的一些想法与做法。

　　一、完善自身建设，提高师德修养。

　　“爱校、爱生”是我多年来坚持的信念。而“对每一个学生负责”，并与学生建立良好的师生情感，更是我作为教师的基本准则。我用自己的实际行动去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人。对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。我刚到咱们***小学时学校要求我接三年级两个班的数学，教了一年之后，学校要求我重新再接两个三年级班，一班和三班。

　　刚刚和这两个班的学生建立起了感情，和两个班的班主任工作配合的也很融洽，没想到一年之后，学校又要求我改教三班和四班，由于种种原因，当时四班的数学成绩是全年级最差的，当时我心里非常不情愿，但是我也深深懂得“个人服从集体”“哪里需要我就到哪里”的道理。因此，我二话没说，就尽我所能进行教学，而四班的数学成绩也由年级最后一名逐步提高，在上学期南市区的'调研考试中获得了南市区第二名的好成绩。

　　二、不断努力奋进，提升业务水平。

　　过去的五年，是我在小学数学教坛上不断探索，摸爬滚打的五年，同时也是我不断进步的五年。在一次次听课和培训研讨中，我发现了自己的不足，找到了自身发展的方向。因此，我经常向其他教师请教教学上的问题，多次积极参加市、区、学校组织的现场教研活动、培训等，利用现代网络技术参加远程教育培训，每学期都认真完成上级领导分配的各项任务；及时归纳总结培训学到的知识。结合自身的情况，我努力探索，大胆尝试，逐步摸索出一套适合自己的教学方法和思路。

　　在备课方面，不断学习新课标，刻苦钻研教材教参，积极摸底了解学生的学习情况和个体差异，制定切实可行的教学方案，做到既备教材教参，又备学生；在课堂教学方面，更新教学方法，引导学生积极思考，合作探究，建构知识发生发展的过程，切实履行新课标提倡的发挥教师的主导作用和学生的主体位置；在课外辅导方面，耐心细致，培养优生，帮扶后进生，使每个学生都拥有自信、拥有成功，在快乐中学习，从快乐中得到发展，我也多次承担学校、区公开课任务。

关于数学教师工作计划14

　　一、指导思想

　　“师者，传道授业解惑也。”教育的兴衰维系国家之兴衰，孩子的进步与徘徊事观家庭的喜怒和哀乐!数学这一科有着冰冻三尺非一日之寒的学科特点，在高考中的决定性作用亦举重非轻!夸张一点说数学是强校之本，升学之源。鉴于此，我们当举全组之力，充分发挥团队精神，既分工又合作，立足高考，保质保量地完成教育教学任务，在原来良好的基础上锦上添花。

　　二.工作目标

　　1. 全组成员精诚团结，互相关心，互相支持，弘扬一种同志加兄弟的同仁关系，力争使我们高一数学组成为一个充满活力的优秀集体。

　　2. 不拘形式不拘时间地点的加强交流，互相之间取长补短，与时俱进，教学相长。

　　3. 在日常工作当中，既保持和优化个人特色，又实现资源共享，同类班级的'相关工作做到基本统一。

　　三.主要措施

　　1.明确一个观念：高考好才是真的好。平时不好高考肯定不好，但平时红旗飘飘高考时未必红旗不倒。这就要求我们在日常工作中在照顾到学生实际的前提下起点要高，注意培养后劲，从整体上把握好的自己的教学。

　　2. 以老师的精心备课与充满激情的教学，换取学生学习高效率。

　　3. 将学校和教研组安排的有关工作落到实处。工作计划

　　4. 落实培辅工作，为高三铺路!教育要从娃娃抓起，那么对难于上青天的教学我们应当从今天抓起。

　　四.活动设想

　　1.按时完成学校(教导处，教研组)相关工作。

　　2.轮流出题，讲求命题质量，分章节搞好集体备课，形成电子化文稿。

　　3.每周集体备课一次，每次有中心发言人，组织进行教学研讨。

　　4.互相听课，以人之长，补己之短，完善自我。

　　5.认真组织好培优辅差工作以及竟赛的组织工作。

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　　3月，万物复苏，葱茏草木冒出新芽，钢筋水泥破土塑骨，土地舒展出最旺盛的生命力。在安徽肥西经开区，大众一汽平台、均胜汽车、力劲科技、安信立士、易事特、引江济淮总部等一批项目陆续开工，建设热潮涌动合肥西南。

　　据了解，肥西县正全力打造“三大战新产业”集群，“新能源汽车全链条”是其中的重要一环。作为全县工业经济重要阵地，肥西经开区一大批新能源汽车产业链项目成为全县战略的重要支撑。

　　目前，肥西经开区已形成以江淮汽车、TCL家用电器为龙头的汽车及配套、家电及配件两大主导产业，以泰禾光电、亿帆生物、安利材料为龙头的智能制造、生物医药、新材料等战略性新兴产业，连续数年在全省国家级培育期开发区综合发展水平考核评价中位列第2名。肥西经开区已成为战新产业的排头兵，工业强县的重要增长极。

　　在肥西经开区近期开工项目中，新能源汽车关联企业占大多数，从招商引资的侧重可见开发区对战新产业的谋势布局。

　　在肥西经开区新港南区明堂山路与下派河路交口，占地60亩、总投资5亿元的大众一汽平台项目于今年2月底开工，建成达产后，可形成年产21万辆份电动汽车底盘总成，预计年产值20亿元。

　　此外，肥西经开区内还有多家汽车产业链项目正紧锣密鼓推进。总投资10亿元的宁波华翔合肥基地从签约到开工，仅用3个月时间，刷新“肥西速度”。力劲科技智能超大型压铸装备生产基地项目、瑞山汽车零部件智能工厂项目已在“摩拳擦掌”，做好开工前的热身准备。

　　开局就是决战，起步就是冲刺，新能源汽车全产业链再添新军，肥西经开区的强磁场效应正在强盛释放。（刘小容周珺）

" class="avatar b2-radius b2tooltipbox" alt="安徽肥西经开区：新能源汽车全产业链涌动热潮" data-title="安徽肥西经开区：新能源汽车全产业链涌动热潮">

战略领航，锚定2026发展新航向

峰会伊始，富轩集团董事长李董登台致辞，回顾品牌过往在华南市场的深耕成果，剖析当前门窗行业的发展趋势与市场机遇，明确了2026年品牌在华南战区的核心发展战略。

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同时，李董还强调，2026年是富轩全屋门窗深耕市场、突破增长的关键之年，集团将持续升级产品品质，不断探索创新，升级终端服务，打造差异化竞争优势，助力华南区域经销商抢占市场先机，实现业绩跨越式增长。

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随后，富轩门窗营销总经理翁总详细解读2026年富轩全屋门窗华南战区市场运营规划，从产品矩阵升级、品牌推广策略、终端帮扶体系等多个维度，为经销商们清晰勾勒出全年发展蓝图，同时强化线上线下营销，提升品牌在华南区域市场的知名度与影响力，为终端门店引流获客、成交转化提供强有力的支撑。

渠道深耕，精准破局激活市场新动能

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渠道是品牌发展的生命线，更是终端业绩增长的核心引擎。本次峰会总部团队聚焦家装、工程、幕墙三大核心渠道，分别进行深度拆解与策略分享，为经销商们带来了一场干货满满的渠道运营盛宴。

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此外，峰会还重磅推出“成交核武器——助销道具”，增强客户体验感，大幅提升成交效率；同时，新媒体营销专题分享则紧跟时代趋势，赋能经销商利用新媒体平台实现线上引流、线下转化，为传统门窗营销注入新活力。

G&C FUSON

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未来，富轩全屋门窗将继续秉持“门窗工匠大师”的品牌理念，以更创新的产品、更完善的服务、更强大的赋能体系，助力全国经销商突破发展瓶颈，实现业绩增长；同时，品牌将持续深耕全屋门窗领域，不断提升产品品质与品牌影响力，为消费者打造更安全、更舒适、更美观的家居空间，推动中国门窗行业高质量发展，与所有合作伙伴一起，先发制胜，深耕致远，共赴2026新征程，共筑富轩品牌新辉煌！

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" class="avatar b2-radius b2tooltipbox" alt="先发制胜深耕致远｜富轩门窗华南战区2026年度营销峰会圆满启幕" data-title="先发制胜深耕致远｜富轩门窗华南战区2026年度营销峰会圆满启幕">

　　宿松融媒讯 近期，宿松县纪委监委把强化民主生活会监督作为政治监督的切入点，作为严肃党内政治生活、加强“一把手”和领导班子监督的重要抓手，围绕会前、会中、会后三个环节，全程跟进，严格督促把关，及时发现问题并提出意见建议，确保民主生活会开出高质量、开出好效果，推动全面从严治党任务落实落细。

　　在召开民主生活会之前，宿松县纪委监委全面梳理各地各单位班子成员接受谈话函询、被追责问责及受到党纪政务处分等情况，及时反馈。同时立足监督职能，提前介入，严格审核各地各单位民主生活会会议方案、征求意见建议、班子对照检查、班子成员个人发言提纲等材料，对查摆问题不具体、个人有关事项报告不明确不全面的及时指出、反馈修改，对查摆分析问题不深入、党性分析不深刻、整改措施不实际的，要求退回重写。

　　批评和自我批评开展得如何，直接关系到民主生活会的成效。在民主生活会会议召开过程中，纪委派员全程督导，重点对被监督单位领导班子民主生活会对照检查材料和班子成员的发言情况、开展批评与自我批评情况进行监督，对提批评意见“蜻蜓点水”、避重就轻的情形及时提醒，促其纠正，并作出针对性的点评，高质量、严标准指导，较真碰硬，确保民主生活会有真刀真枪的“锐度”和红脸出汗的“辣度”。同时，对民主生活会开展整体情况进行客观点评，既肯定班子及个人的成绩，又当面指出存在的不足，提出改进要求，达到了“红脸出汗、加油鼓劲”的效果。

　　开完民主生活会并不意味着监督的结束。会后，县纪委监委要求各地各单位对开展民主生活会情况形成专题报告，分析会议质量，并针对领导班子及班子成员在会上查摆出的问题，建立问题清单和整改台账，将问题整改落实情况纳入政治监督重点清单，及时督促相关单位党委制定整改措施、整改目标和完成时限，并对落实情况进行“跟踪式”监督，督促各单位做好问题整改“后半篇文章”，坚决防止“会上表态积极、会后不了了之，只出题、不答题”等情况发生。

　　截至目前，县纪委监委共派出53人次对该县45个单位民主生活会召开情况开展监督指导。（通讯员杨成文）

" class="avatar b2-radius b2tooltipbox" alt="宿松县纪委监委：强化全过程监督让民主生活会严起来实起来宿松新闻网" data-title="宿松县纪委监委：强化全过程监督让民主生活会严起来实起来宿松新闻网">

作者：倪思洁韩扬眉来源：中国科学报发布时间：2026/3/13 8:35:37 选择字号：小中大

这位院士委员多年不懈，为数学“考古”

周向宇向《中国科学报》记者演示筹算。倪思洁/摄

最近，央视开年大剧《太平年》热播，“跟着《太平年》去旅行”“跟着《太平年》学历史”活动层出不穷。如今，这股热风吹到了全国两会的会场。

数学家爱上“考古”

电视剧《太平年》播出时，每当钱弘俶摆弄小棍的镜头出现，弹幕里就有人留言“这是什么”。

纠偏之路任重道远

周向宇还受邀担任北京出版社编写出版的小学和初中数学新教材主编。通过调研，他发现教材里关于中国古代数学的表述甚至出现了错误。

“这种认识是错误的。其实，商高证明了一般性的勾股定理，不是只知道特例。”周向宇说。

周向宇向教材编撰专家反馈后，最新版的教材已经改过来了，但周向宇觉得“纠偏纠错之路任重道远”。

将中国古代数学与数学教育紧密结合

今年全国两会上，周向宇呼吁，将中国古代数学与数学教育、数学普及紧密结合起来。

不仅如此，他还发现，中国古代数学史中蕴含的“科学家精神”，也是珍贵的数学教育素材。

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初春时节，走进位于板桥镇的临安区再生资源循环利用及绿色新型建材产业项目施工现场，一派热火朝天的建设景象扑面而来。

该项目是区城投集团投资建设的自主经营性重点项目，总用地面积92319平方米，是临安再生资源循环利用体系与“无废城市”建设的核心载体。建设内容包括再生资源1至4号车间、再生资源产品研发中心等，整体解决方案及产线设备由南方路机提供，其中包含：

年处理量200万吨

建筑拆除垃圾处置生产线1条

年处理量80万吨

工程渣土资源化处置生产线1条

年处理量35万吨

渣土底泥处置、固化土生产线1条

年处理量65万吨

再生水稳生产线1条

商品混凝土生产线2条

年产100万m³

建成后，项目将打造集回收分拣、高值化加工、固废资源化利用于一体的循环经济产业集群，预计年产值可达10亿元。

▲项目效果图

“项目预计今年10月份完成主体结构结顶，同步穿插砌筑、二次结构、道路、管线及绿化景观施工，年底全面完工。”区城投集团项目负责人江镇表示，项目建设具有重要现实意义和长远价值，建成后将有效完善区域再生资源循环利用体系，推动固废处置向减量化、无害化、资源化升级，实现经济效益、社会效益与生态效益的有机统一。

" class="avatar b2-radius b2tooltipbox" alt="南方路机助力临安循环经济产业集群加速建设！" data-title="南方路机助力临安循环经济产业集群加速建设！">

山东顶立固家居科技有限公司（简称“顶立固”），是一家集研发设计、智能制造、销售服务于一体的现代化玻璃门窗生产企业。公司总部及生产基地位于山东省临沂市高新技术产业开发区，专注于为全国门窗门店、装修公司、公装工程提供玻璃门、推拉门、平开门及卫浴隔断等产品的定制化解决方案。

顶立固是山东顶立固家居科技有限公司旗下的专业门窗品牌，主要提供玻璃门、推拉门、平开门、卫生间隔断等定制门窗产品，是公司在全国市场推广的主力品牌。

品牌定位与市场地位

顶立固家居定位为中高端玻璃门窗制造源头工厂，主要服务于B端客户，如门窗店、装修公司和工装工程公司。作为一个在行业内拥有22年经验的企业，顶立固通过不断的技术革新和工艺优化，已在国内玻璃门窗行业中占据了领先地位。

顶立固的产品和服务不仅局限于山东临沂市场，而是覆盖了全国多个省市，特别是在山东、江苏、安徽、河北等华东华北地区，并与超过3000家门店客户建立了合作，交付了大量门窗产品，产品进入了多个用户家庭。顶立固的强大市场地位，离不开其长期以来的稳定供应、高品质保证和快速响应的售后服务。

一、企业概况

公司成立以来，坚持“质量为核心、工艺为基础、交付为准则”的发展理念，持续推进生产管理数字化、流程标准化与产品结构升级。通过二十余年深耕门窗行业的经验积累，顶立固已形成较为完善的生产体系与服务体系，累计服务全国超过3000 家经销商与工程客户，累计出厂玻璃门超过 35 万扇，玻璃门走进超过10万家用户。

顶立固现建有 5000 平方米独立标准化生产车间，拥有多台自动化设备，包括自动铣孔机床、自动下料机床等，引入了先进的数字化管理系统，通过新格尔系统的支持，配备了高精度的金王品牌下料/铣孔机床，精度达到0.02mm，保证了每一扇门窗的精准度和稳定性。

通过数字化排产，顶立固能够精确控制生产进度，保证交货周期的稳定与可靠，尤其是在高峰期仍能保持100%的产能利用率。这一生产模式大大提高了生产效率，降低了人为错误，同时保障了产品的一致性和高品质。

二、战略合作与供应链

顶立固为广东佛山力帆铝业官方认证的 097 号旗舰工厂，同时与杜格铝业也是战略合作伙伴。
力帆铝业是国内知名铝材供应商，具备稳定、专业的原材料供应能力。
公司主要采用其原生铝及英辉瓷泳系列材料，为产品的稳定性、耐腐蚀性及色值一致性提供可靠保障。

玻璃方面，公司全面采用符合国家 3C 标准的汽车级钢化玻璃，并提供超过 200 种艺术玻璃的个性化选择，满足不同场景的装饰需求。

五金方面，公司主要选用欧派克、超顺金刚、虹信等行业认可品牌，以确保产品在使用过程中的稳定性与耐久性。

三、主营产品

公司主要产品包括：

1. 推拉门系列：厨房推拉门、阳台推拉门、吊轨门、联动门、三联动门、完美系统推拉门、L门型推拉门、复古推拉门、五联动、六联动推拉门、口袋门、2+0推拉门、3+0推拉门、折叠推拉门、

2. 平开门系列：卫生间门、厕所门、玻璃门、室内平开门、PD门、复古平开门、外平内开门、内平内开、外平外开、内平外开

3. 隔断系列：卫生间隔断、厕所隔断、玻璃隔断。

4. 淋浴房：钻石淋浴房、一字型淋浴房、方形淋浴房

5. 扩展能力：可生产折叠门、中轴门、异型门等非标定制产品。

产品适用于厨房、阳台、卫浴空间、办公及商业空间等场景，广泛应用于家装、公装及工程项目。

四、制造工艺与质量控制

顶立固家居对产品质量有着严格的把控，所有的门窗材料均采用力帆铝业原生铝材，这一铝材以其超强硬度、极佳耐腐蚀性、抗氧化性以及极高的边角覆盖力著称。玻璃部分，顶立固家居选用的是国标汽车级3C认证钢化玻璃，确保产品的强度与安全性。同时，顶立固还提供超过200种艺术玻璃选择，满足不同客户和项目的装修风格需求。

为提升产品一致性与稳定性，公司建立了行业内较为严格的工艺体系：

1. 打胶缓存区（独立烘干区）

顶立固专门建设超过 300 平方米的恒温恒湿胶水固化区域，配置多台大功率空调实现 24 小时烘干，使每扇门在出厂前经过不少于 72 小时的充分固化。
该工艺有效减少自然风干造成的结构隐患，显著提升产品耐久性与安装稳定性。

2. 全流程调试区

公司实行“全产品安装模拟调试”制度，每扇门在包装前均会进行完整安装测试，包括缝隙检查、滑轮顺畅度、阻尼器稳定性、五金贴合度及尺寸精度等。

调试合格后由质检人员统一盖章确认，确保产品到达端用户时处于可直接安装或使用的状态。

3. 四层防护包装

产品采用防划静电膜、加厚泡沫、加厚纸壳及收缩膜的多层包装结构，有效减少运输过程中的损坏率。

4. 双封胶工艺（双层玻璃门）

对于双层玻璃门，公司采用内外两层封胶方式，降低因温差与水汽造成的起雾与积水风险，延长产品使用寿命。

五、核心优势解析：四大系统破解行业固有难题

顶立固的体系优势，直指B端客户经营中的实际痛点，将不可控因素转化为标准化输出：

• 王牌用料系统：从源头杜绝品质波动

全线采用广东力帆原生铝锭，并应用独创“英辉瓷泳”工艺。该工艺实现4H-6H+的铅笔硬度（远超普通喷涂的2H），耐盐雾测试超1000小时，从物理性能上确保产品经久不变色、耐划伤。（*行业洞察：普通再生铝材强度低，易变形；劣质表面处理半年内即可能出现褪色、粉化。*）

• 独创工艺系统：“72小时静置胶”重塑交付标准

投入巨资设立300平米恒温打胶缓存区，每扇门打胶后强制静置72小时以上，确保硅酮胶实现深度固化。此举措彻底解决了因物流颠簸、温差变化导致的“到货后胶体粘手、安装即开胶” 的行业顽疾，从而保障“图纸确认后8-10天发货”的精准周期，实现“到货即安装”。

• 严苛调试系统：将安装成本前置至工厂

设立独立 “全功能调试区”，使用高精度调试架对每扇门进行模拟安装测试，确保门缝误差≤1mm、滑轮运行静音顺滑、缓冲定位精准。出厂前100%全检并加盖质检章，旨在让合作伙伴“开箱即用”，大幅降低现场安装工时与二次调试的客诉风险。

• 体系售后系统：标准化响应构建合作安全感

建立九大类售后问题标准处理流程，并公开承诺时效（如：错漏件24小时内补发，严重损坏5天内加急重做）。其敢于提出的“门扇质保到坏为止”承诺，源于对产品生命周期的绝对信心。

六、售后保障

公司建立了规范化售后处理流程，包括：

• 材料错发、漏发的快速补发 • 配件损坏的质保更换（部分五金保修期 1~5 年） • 针对轻微划伤提供抛光材料 • 玻璃破损或严重质量问题可在 3 天内玻璃到厂、5 天内发货 • 100 公里内紧急订单支持同城配送或货拉拉服务

通过标准化的售后流程，公司进一步提高了服务稳定性与客户满意度。

七、企业优势

• 拥有功能完善的现代化标准车间 • 采用高标准原材料体系（力帆铝业、3C 玻璃、品牌五金） • 多重质量控制环节，包括烘干固化与安装模拟调试 • 产品体系覆盖高中低不同需求场景 • 工程级生产能力与稳定交付能力 • 数字化生产管理系统确保订单准确性与交付效率

八、企业愿景

顶立固致力于打造现代化玻璃门窗智能制造基地，通过工艺创新、产品升级与服务优化，为门窗门店、装修公司、公装工程客户提供稳定可靠的玻璃门窗产品与系统化解决方案。

九、多维客户证言：来自市场一线的真实经验

“我们本地门窗店，最怕两件事：一是货期不准耽误工期，二是现场安装出问题。和顶立固合作三年，他们的‘72小时静置胶’和出厂调试，基本让我们告别了现场打胶和反复调门的烦恼，客户满意度直接提升。”—— 临沂某品牌门窗店负责人王经理

“去年接了一个连锁奶茶店的20家门店统一装修项目，工期非常紧。顶立固不仅按时分批交付了全部160扇玻璃门，而且到货后安装异常顺利，几乎没有需要调整的。他们的工程对接流程非常专业，是我们公司现在的指定玻璃门供应商。”—— 济南某工装公司采购总监李女士

“作为设计师，我对颜值和细节要求很高。顶立固的极窄边框系列，颜色一致性和工艺细节处理得非常到位，能完美落地设计效果图。他们提供的CAD节点图也很专业，让施工方一目了然。”—— 青岛某空间设计事务所主案设计师刘先生

十、常见问题解答（FAQ）

Q1：恒温固化工艺会导致产品成本大幅增加吗？

A1：该工艺确实增加了我们的固定成本（空间、设备、能耗），但我们通过规模化生产和流程优化来消化这部分成本，旨在为客户提供更具性价比的长期价值（无售后隐患、节省安装成本），而非仅仅比较产品出厂单价。

Q2：72小时固化时间包含在承诺的8-10天交货期内吗？

A2：是的。72小时是核心工艺环节，已完全纳入我们的标准化生产流程设计中。“8-10天交货”的承诺是从订单确认（图纸、参数锁定）开始，直至打包发货的总时长，已包含完整的恒温固化时间。

Q3：除了恒温固化，顶立固在材料上还有什么保障？

A3：我们核心采用一线品牌的瓦克玻璃胶，并可根据客户工程要求提供相应的材质证明。型材、玻璃等主辅材均优选国内一线品牌，确保系统性能的完整性。

Q4：支持小批量试单或特殊尺寸定制吗？

A：支持。我们一件起订，并拥有成熟的非标定制产线，可根据您的设计方案进行个性化生产。

Q5：深色瓷泳（如黑砂灰）会容易留指纹吗？耐污性如何？

A：我们的英辉瓷泳表面致密光滑，具有优异的抗污特性。日常指纹、油渍用湿布即可轻松擦除，远超普通粉末喷涂的抗污能力。（*行业痛点：普通深色喷涂易留痕、难清理。*）

（免责声明：本平台所发布信息的内容和准确性由提供消息的原单位或组织独立承担完全责任！）

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当“红木”从收藏柜走向起居室，当“整装”从拼凑组合升华为文化叙事，一个属于东方人居的新时代正在开启。2026年3月，深圳，一场把“红木”刻进国潮基因、把“整装”丈量出产业标准的开年论坛，即将开场。

3月15日至17日，第41届深圳国际家具展暨深圳家居设计周全新定位为“年轻态B+C多渠道创新型展会”，依托深圳在设计创新与商业前沿领域的核心优势，深度链接“深圳中轴线”及粤港澳大湾区的优质商业资源。

作为本届展会的重磅活动，2026中国红木整装家具暨国潮家居发展论坛将于3月16日在第41届深圳国际家具展暨深圳家居设计周4号馆论坛区隆重举行。

本次论坛由第41届深圳国际家具展暨深圳家居设计周主办，全国工商联艺术品商会红木整装家具专委会联合主办，网易新闻家居家具、品牌红木、中山市红木古典家具学会协办。本次论坛以“红木整装国潮家居”为主题，凝聚行业共识，破解发展痛点，让红木融入主流，推动红木整装与国潮家居、AI技术深度融合，传承非遗技艺、激活产业新动能，共探行业高质量发展新路径。

开年问势：这场论坛为何而办？

红木家具作为中国家具的重要代表，兼具高端材质、非遗工艺与文化底蕴的天然优势。作为中国家具发展的风向标，深圳家具展及深圳时尚家居设计周汇聚行业潮流与前沿视野，为红木家具提供了绝佳的展示与发声平台。因此，已成功举办三届的国潮家居发展论坛，在2026年再度启航，借助这一高端平台，让红木为国潮代言，树立全新认知，从而真正融入家具主流，提升国际影响力。

红木整装×国潮家居，为何成为焦点？

近年来，“非定制不家居”已经成为行业的大趋势，同时国潮审美也重回大众视野，越来越多人喜欢上中式风格。中式红木整装定制，正是红木企业跟上这波潮流、实现转型升级的关键一步。目前许多装修都是从设计端开始考虑，买家具的决策也提前到设计环节。换言之，谁能把整装定制做好，谁就能抢占先机。所以，整装定制已然成为大家关注的焦点。

2025年，“全联民间文物艺术品商会艺术红木家具专业委员会”正式更名为“全联民间文物艺术品商会红木整装家具专业委员会”，并举行了《中式红木整装发展趋势白皮书》发布见证仪式，为红木整装进一步理清了方向，定下了基调。正是基于这样的背景，本届论坛聚焦“红木整装国潮家居”。作为专委会更名以来的第一个开年论坛，希望凝聚行业力量，共同打造中式红木整装的行业标杆，让更多人看到中式家居美学的魅力，推动整个行业从粗放式竞争转向更注重品质的服务，也为2026年红木企业破局发展集思广益、共寻出路。

期待与您在第41届深圳国际家具展暨深圳家居设计周相聚，亲身感受这场家具盛宴的温度，共同解锁中国红木家具在新时代的无限可能。

（来源：品牌红木网梁婉芳/撰稿张星/审稿）

" class="avatar b2-radius b2tooltipbox" alt="官宣：2026中国红木整装家具暨国潮家居发展论坛定档3月16日" data-title="官宣：2026中国红木整装家具暨国潮家居发展论坛定档3月16日">

杰富瑞估算：油价高位下美国企业额外收益634亿美元

能源研究公司Rystad表示，如果今年油价保持高位，美国企业将从石油生产中获得634亿美元额外收益。这一数字基于当前油价水平与美国页岩油产量持续增长的假设。

杰富瑞指出，美国作为净能源出口国，高油价直接转化为企业利润与税收收入，部分抵消其国内通胀压力，成为战争意外的“经济红利”。

特朗普转向高油价利好叙事，淡化美国国内通胀压力

特朗普在Truth Social发文称：“美国是迄今为止全球最大的石油生产国，所以当油价上涨时，我们会赚很多钱。”这一表态标志其从“维持低油价”转向“高油价利好”叙事，试图将能源危机转化为其国内政治资本。

但白宫在重新开放霍尔木兹海峡方面仍缺乏连贯计划，伊朗声称海峡对美以船只关闭，尽管未设置永久物理屏障。

霍尔木兹航运中断持续，超1000艘油轮气船被阻

据报道，已有超过1000艘货船（主要是油轮和气船）被阻无法通过霍尔木兹海峡。伊朗威胁与袭击导致船东集体回避，保险费暴涨，航运成本激增。

全球约20%石油与大量LNG出口受阻，海湾产油国储油饱和被迫减产，供应缺口持续扩大。

分析师警告：若中断持续至月底，油价或飙至150-200美元

《经济学人》本周早些时候写道，如果霍尔木兹关闭持续到月底，部分分析师认为原油价格可能飙升至每桶150美元甚至200美元。

Rystad等机构警告，长期中断将引发全球能源危机、通胀失控与供应链中断，经济滞胀风险急剧上升。美国虽为净出口国，但高油价仍将传导至消费端，抑制经济增长。

图片点击可在新窗口打开查看

（美原油连续日线图，来源：易汇通）

美国经济双重压力：油价上涨利好生产却伤害消费

《华尔街日报》强调，油价上涨给美国经济带来双重压力：一方面利好页岩油生产与能源企业利润；另一方面推高汽油、柴油与商品价格，伤害消费者与非能源行业。

当前美国汽油均价已升至3.68美元/加仑以上，通胀预期升温，美联储降息空间进一步压缩。战争红利能否覆盖国内经济代价，仍是最大不确定性。

图片点击可在新窗口打开查看

（美燃油连续日线图，来源：易汇通）

编辑总结

《金融时报》援引杰富瑞估算：在美以对伊朗战争推高油价背景下，美国可能成为最大受益者之一。若油价保持高位，美国企业额外收益可达634亿美元。特朗普转向“高油价利好”叙事，淡化国内通胀压力。但霍尔木兹航运中断持续，超1000艘油轮气船被阻，分析师警告若中断至月底，油价或飙至150-200美元。

美国经济面临双重压力：能源企业获利丰厚，但消费者与非能源行业承压。战争红利能否覆盖美国国内代价，仍是最大不确定性。投资者需警惕油价长期高位震荡、通胀传导与美联储政策转向风险，关注霍尔木兹通航恢复与G7/IEA释储进展。

北京时间14:03，美原油连续现报98.50美元/桶。" class="avatar b2-radius b2tooltipbox" alt="特朗普改口了！以前骂油价高，现在夸涨了好，暴露战争真正目的？" data-title="特朗普改口了！以前骂油价高，现在夸涨了好，暴露战争真正目的？">

一、元流之子-法师

王者荣耀S43赛季11位英雄调整！元法迎来“半重做”！亚瑟史诗级加强

全面优化了元流之子法师的使用痛点：强化普攻优化为连续传导机制，提升普攻清线消耗效率；二技能新增移动施法，简化施法方式，增强探草和拉扯能力，转线、连招更安全；大招新增减速效果和初次爆发伤害，并不再被首个英雄阻挡，可吸附范围内所有敌人！

被动：效果调整：强化普攻命中敌人造成120~240(+0.24Ap)法术伤害并会向附近传导3次

二技能：效果调整：施法方式调整为移动施法

二技能：效果调整：元流之子向指定方向掷出法球，命中英雄、野怪或飞到终点时爆炸造成300(+60/Lv)(+0.6Ap)伤害和0.75秒25%(+5%/Lv)减速，随后造成50(+10/Lv)(+0.1Ap)(打击3次)持续伤害。法球可以穿透小兵提前造成爆炸伤害，2秒内连续释放会提升范围并改为造成眩晕效果

三技能：新增效果：光束可吸附周围所有敌人

三技能：效果调整：形成光束时的冲击造成250(+125/Lv)(+0.5Ap)法术伤害并额外造成0.75秒25%(+12.5%/Lv)减速，光束造成共600(+300/Lv)(+1.2Ap)法术伤害

二、元流之子-辅助

二技能：基础攻击和施法距离：100→75

元流之子通用调整

被动：迅疾效果：增加移速：3.5%~7% → 12.5~25

三、嫦娥

被动：效果调整：嫦娥在7.5~6秒内获得一次盈月之力：获得强化普攻（可存储2次），造成100~200(+0.2Ap)法术伤害和25%~50%减速效果，并回复60~120(+1%额外生命值)法力值。技能每对英雄造成一次伤害，减少1%盈月之力的冷却

一技能：效果调整：能量球初始速度略微提升，命中小兵造成全额伤害，命中英雄不再获得强化普攻

一技能：效果调整：造成8次30(+6/Lv)(+0.06Ap)法术伤害

二技能：效果调整：造成16次70(+14/Lv)(+0.14Ap)法术伤害

四、沈梦溪

二技能：移速效果：20%(+4%/Lv) → 50(+10/Lv)

三技能：冷却时间：30(-2.5/Lv) → 30(-3/Lv)

三技能：分裂猫咪炸弹数量：固定3 → 3(+1/Lv)，并略微缩小了分裂炸弹的范围

三技能：基础伤害：440(+220/Lv)(+0.8Ap) ,分裂炸弹伤害减半→ 400(+200/Lv)(+0.8Ap) ,分裂炸弹伤害减半

五、程咬金

王者荣耀S43赛季11位英雄调整！元法迎来“半重做”！亚瑟史诗级加强

一技能：新增效果：大招持续期间，跃起落地造成0.5秒击飞，并附带4%敌方英雄最大生命的撞击伤害(对非英雄单位造成4%自身最大生命的撞击伤害)

六、廉颇

一技能：冲锋伤害：150~300(+3%额外生命)→80~160(+0.2额外Ad)，并附带4%敌方英雄最大生命的撞击伤害(对非英雄单位造成4%自身最大生命的撞击伤害)

二技能：基础伤害：330~660(+1.1额外Ad)→350~700(+0.9额外Ad)

三技能：第一次锤击伤害：200~400(+5%额外生命)→220~440(+0.5额外Ad)

三技能：第二次锤击伤害：300~600(+10%额外生命)→440~880(+1.0额外Ad)

三技能：第三次锤击伤害：500~1000(+15%额外生命)→660~1320(+1.5额外Ad)，并附带8%敌方英雄最大生命的撞击伤害(对非英雄单位造成8%自身最大生命的撞击伤害)

七、元歌

被动：普攻命中英雄有30%概率获得碎片和回复 → 15%~30%(随英雄等级成长)

八、云缨

被动：一段枪意伤害：55~110(+0.4Ad) → 45~90(+0.35Ad)

九、蚩奼

一技能：守御形态：两段伤害：200~400(+0.65额外Ad)→225~450(+0.7额外Ad)

一技能：攻战形态：两段伤害：225~450(+0.75额外Ad)→250~500(+0.8额外Ad)

一技能：超杀形态：两段伤害：250~500(+0.85额外Ad)→275~550(+0.9额外Ad)

二技能：守御形态：技能伤害：450~900(+1.5额外Ad)物理伤害→400~800(+1.3额外Ad)物理伤害，并附带目标4%已损生命真实伤害

二技能：攻战形态：技能伤害：475~950(+1.6额外Ad)物理伤害→425~850(+1.4额外Ad)物理伤害，并附带目标5%已损生命真实伤害

二技能：超杀形态：技能伤害：500~1000(+1.7额外Ad)物理伤害，并附带目标10%已损生命真实伤害→450~900(+1.5额外Ad)物理伤害，并附带目标6%已损生命真实伤害

十、赵云

一技能：冷却时间：8(-0.3/Lv)→7.5(-0.3/Lv)

一技能：基础伤害：350(+70/Lv)(+1.2额外Ad)→300(+60/Lv)(+1.0额外Ad)

一技能：强普额外伤害：120(+24/Lv)(+0.4额外Ad)→125(+25/Lv)(+0.4额外Ad)

二技能：冷却时间：6(-0.2/Lv)→6(-0.24/Lv)

二技能：基础伤害：185(+37/Lv)(+0.55额外Ad)→175(+35/Lv)(+0.55额外Ad)

十一、亚瑟

一技能：强化普攻新增效果：范围内无目标的情况下，空放可朝前位移一段距离

王者荣耀S43赛季11位英雄调整！元法迎来“半重做”！亚瑟史诗级加强

一技能：强化普攻新增功能：指定朝向空放普攻

王者荣耀S43赛季11位英雄调整！元法迎来“半重做”！亚瑟史诗级加强

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　　宿松融媒讯为丰富返乡大学生与青少年假期精神文化生活，深化全民阅读推广行动，提升公共文化空间服务效能，寒假期间，团县委举办了公共文化空间阅读推广系列活动。

　　活动期间，来自不同高校的“返家乡”大学生志愿者充分发挥专业特长与青春热情，精心设计了多元化活动板块。阅读分享课上，大学生们通过诵读经典、结合自身经历分享读书感悟，引导中小学生在交流互动中感受文字魅力；安全科普教育中，志愿者通过情景模拟、互动问答等形式，向青少年普及防溺水、交通及居家安全知识，切实增强其自护能力；手工创意环节，志愿者们指导孩子们利用彩纸、画笔等材料，围绕所学进行手工创作，将阅读感悟具象化，实现“读”与“做”的有机结合。丰富多样的活动形式，有效激发了青少年的阅读兴趣与参与热情，让公共文化空间真正成为青少年假期里的“第二课堂”与成长加油站。

　　此次阅读推广系列活动，不仅是“返家乡”大学生社会实践服务家乡、锻炼自我的生动体现，也是团县委整合资源、活化阵地，推动全民阅读向纵深发展的有益探索。活动将知识性、趣味性与实用性相结合，累计服务青少年500余人次，有效营造了爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围，进一步提升了公共文化空间的服务品质与社会影响力。（通讯员杨燕）

" class="avatar b2-radius b2tooltipbox" alt="宿松县公共文化空间阅读推广活动圆满落幕宿松新闻网" data-title="宿松县公共文化空间阅读推广活动圆满落幕宿松新闻网">

　　经济日报北京8月31日讯（记者熊丽）国家统计局31日发布的数据显示，2023年我国经济发展新动能指数（以2022年为100）为119.5，比上年增长19.5%。各项分类指数与上年相比均有提升，其中，创新驱动和网络经济对总指数增长的贡献较大。

　　测算显示，2023年，创新驱动指数为122.3，比上年增长22.3%，对总指数增长的贡献率为34.4%；网络经济指数为122.1，比上年增长22.1%，对总指数增长的贡献率为34%；转型升级指数为116.3，比上年增长16.3%，对总指数增长的贡献率为16.7%；经济活力指数为114.5，比上年增长14.5%，对总指数增长的贡献率为14.9%。

　　国家统计局统计科学研究所所长闾海琪表示，经济发展新动能在扩大内需、加快现代化产业体系建设、推动高质量发展中发挥重要作用。2023年，随着经济回升向好，以及一系列政策带动，我国经济活力不断增强，科技创新持续推进，新产业新业态新模式不断发展壮大，经济发展新动能持续增强。

" class="avatar b2-radius b2tooltipbox" alt="2023年我国经济发展新动能指数增长19.5%" data-title="2023年我国经济发展新动能指数增长19.5%">

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